11月3日，影视动画专业在专业内部组织竞赛专题研讨，全体教师围绕2026年第十四届全国大学生数字媒体科技作品及创意竞赛的作品投递与备赛工作展开研讨，明确“以赛促教、以赛促学”的工作基调。专业多组参赛作品已按赛程完成投递，会议同步部署了赛区选拔与全国总决赛两个阶段的后续安排。

全国大学生数字媒体科技作品及创意竞赛是面向全国高校在校学生的数字媒体科技与创意实践类赛事，已纳入《全国普通高校大学生竞赛分析报告》竞赛目录。本届竞赛围绕人工智能、数字媒体技术、数字艺术、数字文化传播等方向征集作品，会议对照通知梳理了各阶段赛程节点，将入围名单公示与总决赛答辩作为近期工作的时间坐标。

影视动画专业参赛作品均按学生团队建制组建，对接与专业方向契合的赛道，覆盖从前期创意、制作执行到展示答辩的完整流程。研讨中，各作品指导教师分别介绍了选题立意、制作进度与团队分工，会议据此明确了分阶段打磨安排：作品演示视频与展示材料按总决赛评审方式提前演练，答辩陈述与创作思路阐释同步成稿。会议强调了参赛材料的规范性与原创底线。各组须对照通知要求核对作品说明文档、原创性声明与知识产权说明；凡使用生成式人工智能工具参与创作的，须如实说明所用工具、应用环节与人工筛选修改过程；素材出处可溯、使用授权完整是材料审查的前置条件，相关内容由指导教师逐件把关。

围绕这一基调的落实路径，专业形成一致意见：把竞赛选题纳入课程项目库，与课堂教学任务衔接，使备赛过程成为项目化教学的延伸；组织跨年级学生团队在真实赛题中训练全流程创作能力；以赛事评审标准为参照反向校准作业要求，让课堂评价与行业评价逐步接轨。

下一步，专业将按赛程节点跟踪各组作品评审进展，组织赛前强化指导与模拟答辩，并做好参赛经验的课程化转化，使竞赛成果持续沉淀为教学资源，助推学生实践能力与专业素养同步提升。

（影视动画专业詹心怡报道）