11月11日，创意设计学院三位带队专任教师郝振刚、王敏燕、钟雨泽于江西婺源写生实训基地，为26影视ABC班全体学生开展了一场以“最终展板叙事逻辑”为主题的专题授课。11月11日上午10时，课程在实训基地进行，由带队专任教师钟雨泽主讲，重点围绕课程作品展的展板呈现、叙事结构、视觉规范及布展细节展开系统讲解，为即将到来的写生成果展作中期筹备。

授课中，主讲教师首先从展板叙事逻辑切入，详细拆解了单块展板“起—承—转—合”的叙事闭环，强调每块展板须有主视觉与辅助图的层级关系，避免素材堆砌；同时要求各组展板之间形成“为什么来婺源—看到了什么—如何转化—最终呈现什么”的整体叙事线，做到组组有承接、有逻辑。针对前期作业讲评中出现的作品平铺、图文脱节等问题，教师逐一给出修改方向。

在版式与视觉规范环节，教师对展板网格结构、主图占比、留白比例、色彩基调等作出统一要求，并重点讲解了字体使用规范。教师还就展板尺寸、输出格式、文件命名、打印前校色等布展注意事项进行说明及后续布展安排。

课上，学生就“分析性内容如何可视化”“组与组之间视觉过渡如何实现”等问题提问，教师结合优秀案例逐一回应。课后，各组组长将组织组内复盘，并提交本组展板叙事线概括，以便教师组统筹全班展览逻辑。

本次专题授课紧扣课程作品展的最终呈现，既有叙事逻辑的宏观梳理，也有字体、输出等细节规范，帮助学生进一步明确了展板修改方向。同学们表示，课程“干货足、节点清”，对后续完善展板、提升展览整体效果具有直接指导意义。目前，26影视ABC班写生实训已全面进入成果展筹备阶段，各组正按时间节点推进展板草图修改与最终文件输出。

（数字媒体艺术设计专业钟雨泽报道）