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当AIGC走进工作室:一场产教融合的教学改革之约

来源:   作者:   时间:2026-11-04    点击: 15

11月3日,一场聚焦工作室教学改革的专题研讨在创意设计学院4楼研讨室举行。结合数字媒体艺术专业产业学院建设,携手于光同尘、司晨科技等合作企业,郭恩文、陈江、马芸莉、任源、郭磊、钟雨泽等教师齐聚一堂,重点围绕 AIGC 商业项目进工作室的实施方案展开深入探讨。

与会教师首先梳理了产业学院与合作企业的资源禀赋,一致认为,将企业真实商业项目引入工作室,是打通“教室—企业—市场”的关键一环。围绕 AIGC 商业项目进工作室,大家就项目遴选、任务拆解、团队组建与成果交付等环节各抒己见,初步形成“引真实项目、设实战任务、以项目带教学”的实施思路——由合作企业导入项目需求,教师牵头组建学生项目组,按照商业项目标准推进创作与交付,让学生在真实场景中磨炼 AI 辅助设计与内容创作能力,涉及 AI 视觉、AI 影像、智能设计等多元方向。

会议还就工作室空间改造、设备配置、师资协同与考核激励等配套机制作了研究,提出强化项目进度的质量把控与成果转化,建立项目周期复盘与优秀作品展示机制,为产教深度融合提供制度保障。与会教师表示,工作室教学改革是数字媒体艺术专业顺应 AI 时代人才培养需求的重要探索,将分阶段推进实施,力争通过校企协同,让教学紧贴产业、让课堂对接市场,培养更多面向未来、能实战、懂商业的数字媒体人才。

(数字媒体艺术设计专业郭恩文报道)

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当AIGC走进工作室:一场产教融合的教学改革之约

11月3日,一场聚焦工作室教学改革的专题研讨在创意设计学院4楼研讨室举行。结合数字媒体艺术专业产业学院建设,携手于光同尘、司晨科技等合作企业,郭恩文、陈江、马芸莉、任源、郭磊、钟雨泽等教师齐聚一堂,重点围绕 AIGC 商业项目进工作室的实施方案展开深入探讨。

与会教师首先梳理了产业学院与合作企业的资源禀赋,一致认为,将企业真实商业项目引入工作室,是打通“教室—企业—市场”的关键一环。围绕 AIGC 商业项目进工作室,大家就项目遴选、任务拆解、团队组建与成果交付等环节各抒己见,初步形成“引真实项目、设实战任务、以项目带教学”的实施思路——由合作企业导入项目需求,教师牵头组建学生项目组,按照商业项目标准推进创作与交付,让学生在真实场景中磨炼 AI 辅助设计与内容创作能力,涉及 AI 视觉、AI 影像、智能设计等多元方向。

会议还就工作室空间改造、设备配置、师资协同与考核激励等配套机制作了研究,提出强化项目进度的质量把控与成果转化,建立项目周期复盘与优秀作品展示机制,为产教深度融合提供制度保障。与会教师表示,工作室教学改革是数字媒体艺术专业顺应 AI 时代人才培养需求的重要探索,将分阶段推进实施,力争通过校企协同,让教学紧贴产业、让课堂对接市场,培养更多面向未来、能实战、懂商业的数字媒体人才。

(数字媒体艺术设计专业郭恩文报道)

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