2026年10月19日，产品艺术专业教研会议在专业会议室召开。会议由专业负责人李晓主持，王敏燕、范志老师参加会议。会议围绕迎评材料规范性撰写和产品专业课程建设两项重点工作展开深入研讨，进一步统一思想、明确标准、落实责任，为下一阶段专业建设和教学运行奠定基础。

会议首先聚焦迎评材料的规范化撰写。李晓指出，迎评工作是检验专业办学水平和教学质量的重要契机，课标、考核方案、试卷分析等材料既是教学过程的真实记录，也是专业建设水平的具体体现，必须做到格式规范、内容完整、逻辑严谨、数据准确。会议逐项梳理了课程标准、考核方案、试卷分析等材料的撰写要求：课程标准要突出成果导向，明确课程目标与毕业要求的对应关系，合理设置教学内容与学时分配；考核方案要体现过程性评价与终结性评价相结合，评分标准清晰可操作；试卷分析要基于真实数据，客观反映学生学习成效与教学薄弱环节，提出有针对性的改进措施。王敏燕、范志老师结合各自承担课程的材料情况进行了交流，就材料模板统一、佐证材料归档、时间节点安排等提出建议。会议明确，各项材料实行责任人分工负责、交叉检查、统一审核的工作机制，确保材料规范性和一致性。

随后，会议就产品专业课程建设事宜进行研讨。李晓强调，课程建设是专业内涵建设的核心，要主动对接产业需求和学生发展需要，持续优化课程体系，强化实践教学环节，推动课程内容与行业标准、岗位能力有效衔接。会议围绕三个方面形成共识：一是优化课程结构，梳理先修后续课程逻辑，避免内容重复与脱节，加强核心课程与拓展课程的协同；二是深化教学改革，推进项目化教学、案例教学和数字化教学资源建设，提升课堂质量与学生参与度；三是加强课程团队建设，鼓励教师开展教学研究、参加教学竞赛和行业实践，形成课程建设合力。王敏燕、范志老师分别就课程资源建设、实践项目设计、学生作品评价等提出具体想法，会议对下一阶段课程建设任务进行了初步分工。

本次教研会议主题明确、讨论充分，既对迎评材料规范性撰写提出了具体要求，也对产品专业课程建设作出了部署安排。会议要求全体教师进一步提高责任意识，严格按照时间节点完成材料整理与审核工作，同时以课程建设为抓手，持续提升专业教学质量和人才培养水平。下一步，产品艺术专业将按照会议安排逐项推进落实，确保迎评准备工作与日常教学工作两不误、两促进。产品艺术设计专业 李晓报道