交流中，企业方结合游戏娱乐行业的发展态势与用人需求，介绍了当前游戏美术、互动娱乐内容生产等岗位的分工结构与能力标准：项目制协作日益普遍，原画与概念设计、三维建模与材质、动作与特效、界面与交互视觉等环节既要求扎实的专业基本功，也强调对项目流程、行业规范与团队协作的理解，用人单位普遍看重学生的作品完成度、项目经验与快速上手能力。郦君、黄磊两位老师介绍了我校影视动画专业的建设情况：该专业为新设专业，下设数智娱乐方向，课程设置紧密对接游戏娱乐行业的设计类岗位需求，希望以与娱乐企业的合作为契机，让学生在校期间就能接触真实项目、了解岗位要求与行业标准，为未来就业打下基础。

围绕课程共建的可能，双方就企业参与人才培养方案论证、课程内容与行业标准对接、真实项目进课堂、案例与素材资源共建等进行了讨论。企业方结合一线项目经验，对软件工具链、制作规范与交付标准等提出了建议，并提出可以以项目课题、企业导师授课、作品评审等方式参与课程实施；专业方介绍了现有课程模块与实践课时安排，希望把企业的项目流程与质量标准嵌入课程，使课程内容与岗位能力要求同步更新。

在产教融合的落地形式上，双方探讨了以项目制教学、工作室（工作坊）驻校、短期实训营、企业开放日等载体开展合作的可能，并就学生实习安排、实习岗位与能力匹配、实习过程管理与考核、毕业生就业推荐等具体环节交换了意见。双方一致认为，应建立常态化的沟通机制，先从一门课程、一个项目做起，逐步形成可复制、可持续的合作模式，实现学校育人、企业用人与学生成长的多方共赢。

此次走访交流，让专业教师进一步了解了游戏娱乐行业的用人需求与技术标准，也为影视动画专业数智娱乐方向的课程建设、实践教学组织与学生实习就业拓展了新的路径。下一步，影视动画专业将认真梳理交流成果，结合专业办学定位与区域数字娱乐产业需求，细化合作方案，推动校企合作落地见效，持续提升专业人才培养质量。（影视动画专业郦君报道)