为推进数字媒体艺术专业教学改革，构建更科学、动态的能力评价机制，4月10日中午，数媒专业在创意设计学院三楼会议室召开表现性评价体系建设专题研讨会。专业教师郦君、詹心怡、王春煜、许凯捷共同参会，围绕评价模式转型展开深入交流。

当前数媒行业对人才的综合性、实践性要求日益提高，传统评价方式难以全面反映学生的真实能力成长。针对这一现状，本次会议重点探讨了如何构建以过程与能力为导向的表现性评价体系，力求实现评价与教学的深度融合。会上，与会教师围绕评价内容设计、实施路径规划及配套保障机制等关键议题展开讨论。经充分交流，会议初步确立：项目执行能力侧重考察学生在完整创作流程中的综合表现与作品匹配度；技术应用能力聚焦数媒核心工具与技能的掌握水平；职业行为习惯关注团队协作、沟通表达及行业规范意识；学习成长记录则追踪学生在课程周期内的进步轨迹与自我改进能力。

在具体推进方式上，会议提出需整合教师评价、同伴互评、自我反思、企业反馈等多种评价来源，贯穿课前准备、课堂实践、课后复盘等教学环节。评价形式涵盖作品评审、技能演示、项目答辩、学习日志等，并配套制定清晰可操作的分项评分标准。

为确保体系落地见效，会议明确了四项保障举措：一是组织教师参加表现性评价专项培训，提升评价设计与实施能力；二是优化现有实训空间与数字化平台，支持过程性数据的采集与归档；三是出台具体操作细则，建立定期反馈与调整机制；四是拓展企业合作渠道，依据行业岗位能力变化动态更新评价指标。

本次研讨明确了数媒专业表现性评价体系的建设框架与推进方向。下一步将持续完善评价方案，以评价创新驱动教学变革，为培养适应数字创意产业需求的高素质应用型人才提供有力支撑。（数字媒体艺术设计专业詹心怡报道）