丹青妙处见精神
娄旻璐
“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”
对于刚入学不到一个月的大学新生来说，第一次的文学课，其实并不着急讲某某作家的某个作品，而是谈如何做人的问题更为重要。联合国教科文组织早在70年代就倡导三个学会：学会生存、学会关心、学会学习。哈佛大学东亚语言与文明系教授杜维明，今年6月在浙江大学求是大讲堂上作“人文教育与大学灵魂”演讲时也谈到：“如果一个大学没有人文精神，没有人文学，只有农学、医学、工学、自然科学，那么这个大学从国际视野看来，可能只是一个科技培训的研究基地，很难说是一个综合性的一流大学。”真正的大学一定是“人类精神的策源地，人文思想的自由港，人性良知的大本营”。
针对时下大学生普遍存在厌学的情况，很多时候引导显得尤其迫切。笔者在课堂上不断跟学生讲，杭州是个文化名城，可以利用节假日到各个博物馆、美术馆去走走、看看，扩大自己的知识面，提高自己的文化艺术修养，陶冶情操。
10月21日晚，当得知2010第九届“相约西湖”文化活动暨西湖国际博览会南宋文化周将在西子湖畔的唐云艺术馆隆重揭幕，同时“国之重宝”马远《观瀑图》真迹将首次公开展出2天时，正好2010级文秘A班的学习委员问笔者下沙可有博物馆，便告之市区的这个展览，展出时间是22—23日，可去一饱眼福。
最后为了鼓励同学们的积极性，笔者克服了困难，利用休息日带着崔伟、宋俊、陈露瑶、楼倩萍、黄锦、叶贝、张杨等7位同学到唐云艺术馆观看南宋画院的名家马远《观瀑图》，还有南宋器物宋金茶具和南宋赏石，让同学们通过茶具及玩石，了解当时的生活及文化，了解中原文化南迁以后，江南文化在杭州的发端乃至影响到元、明、清各个朝代。
《观瀑图》中体现的是一片远离尘嚣之地，画中有一主一仆。主人正面依偎于树，肩、颈、头略微前倾，神情闲适，若有所思；右腿耷垂于一棵枯树墩，左腿蜷起，左臂搭左膝，右手执一拂尘；仆人立于主人旁边，两手握一长竹竿，目视主人，察言观色，随时准备听命。
笔者还特别钟爱其《寒江独钓》，也许一半出于对柳宗元诗歌的偏爱。整个画面上是一叶孤舟，舟上一老翁在垂钓，而周围是大片大片的空白，以此来表现水天一色，渲染江上无尽的寒意和凄凉。
马远人称“马一角”，他喜欢画残山剩水，水图一共有12幅，其中《长江万顷》、《黄河逆流》分别抓住长江和黄河的特点，前者是平稳、浩荡而又湍急；后者则浑浊、凝重却喧器。马远对水有其独特的观察视角，可谓江河湖泊皆入画，并任由观画者充分发挥自己的想象。
可能我们的学生今天还看不懂，笔者也没要求看一次画展便能让大家看明白，但冒着大雨，放弃休息带他们观看的印象一定深刻，随后又去了浙江美术馆，相信他们会成长、成熟，这也是对老师最大的安慰。叶圣陶先生曾经说过：“教任何一门课程，最终目的都在于达到不需要教。假如学生进入这一境界，能够自己去探索，自己去辨析，自己去历练，从而获得正确的知识和熟练的能力，岂不是就不需要教了吗？”
“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”
(观瀑图)
2010．11．5
