此次培训聚焦教师思想政治、职业素养、教学能力、身心健康等核心内容，以“实用、高效”为原则，通过理论讲解、案例分析、互动体验等形式，助力新教师实现从“学习者”到“教育者”的转变。
多位校领导、部门负责人和相关老师结合教师素养提升重点开展授课，为新教师成长提供全方位指引。参训教师表示，有幸成为“育英人”，将以此次培训为起点，努力提升教育教学能力，为高品德、高素质复合型技术技能人才培养作出贡献。
学校党委书记谢鑫作“弘扬教育家精神，争做新时代好老师”主题报告。她代表学校对新教师表示欢迎，并提前致以节日的诚挚问候。报告中，谢鑫结合新时代教育发展的新使命与新要求，系统深入地解读了教育家精神的时代内涵与实践路径，深刻阐述了“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”的价值意蕴与逻辑关联。她指出争做新时代好老师，就是要以教育家精神为引领，坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，自觉担当起学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。谢鑫还回顾了学校的办学历程，介绍了学校的教育理念、红色基因、办学成就以及发展展望。她表示，希望全体新教师传承学校优良传统，将个人成长融入学校发展，共同为推动学校高质量发展、培养担当民族复兴大任的时代新人作出贡献。
党委副书记、副校长王敏围绕“基于职业素养培育理念下育英学生工作的探索与实践”为主题，引用专家观点，指出育英学生工作的特点，提出以问题、目标、结果导向，以“猛将必发于卒伍，宰相必起于州郡”鼓励大家扎根一线、积累实干、成就大我。
副校长严志嘉以“态度为基、责任为魂、方法为翼”为题，阐述教师作为学生成长“引领者、守护者、陪伴者”的角色，要践行教书育人的使命。以优质课程案例为依托，明确教师作为课堂教学第一责任人的核心角色，深入挖掘课程蕴含的文化内涵与育人价值。
党群部部长王贤军强调高校意识形态工作的极端重要性，要求“律人者必先律己，教人者必先受教”，“三尺讲台”有纪律，坚决落实“十不得”，积极引导学生树立正确的“三观”。政务部部长郑国军详细解读薪酬结构、绩效评价、职称晋升等人事制度，明确职业发展路径，并带领全体新教师庄严宣誓，誓言“忠诚教育事业，践行育英校训”。医保中心主任茅小燕剖析教师职业病成因，倡导合理作息、加强锻炼，筑牢健康根基。心辅中心陈军老师通过《OH卡牌》心理游戏，帮助新教师觉察情绪、缓解压力，提升心理调适能力。
多年来，学校持续完善教师培养体系，助力新教师成长为“师德高尚、业务精湛、充满活力”的教育工作者 ，不断推进高素质教师队伍建设。
