为持续深化职业教育教学改革，紧扣数字时尚产业发展趋势与岗位能力要求，进一步理顺专业人才培养逻辑，完善专业能力图谱、更新核心课程标准、迭代优化专业教学体系，10月28日，数字时尚设计专业教师在四楼圆厅艺术角开展研讨会。

本次讨论立足前期产业调研成果，围绕专业能力图谱搭建、课程标准修订、教学体系完善三项重点任务展开。研讨中，老师们对照数字时尚行业岗位需求，梳理岗位核心能力、专项技能与综合素养要求，研讨专业能力图谱的层级框架、能力点拆解以及各能力点对应的支撑课程，理清基础能力、专业核心能力、拓展创新能力之间的递进逻辑，确保图谱能够精准对接产业岗位、指导课程建设。

在课程标准研讨环节，参会教师逐一研讨各门核心课程的定位、教学目标、教学内容、实训项目、考核评价、课程思政融入等内容。结合当下3D模、AI时尚创意、数字时尚展陈、时尚IP设计等行业新技术、新方向，研讨课程内容的更新取舍，优化项目化实训任务设计，补齐课程之间内容交叉、衔接断层等问题，明确课程标准修订的规范、要点与修改方向。

围绕教学体系优化，全体教师梳理专业基础课、核心课、顶岗实习的整体脉络，大家一致提出，教学体系要突出数字时尚“艺术+技术”交叉特色，强化实践链条，把传统文化创新、绿色时尚、正向审美等思政元素有机融入教学全流程，提升人才培养的针对性和适配性。

本次研讨会，确定了专业图谱完善方向、课程标准修订内容以及教学体系优化的推进计划，明确后续工作分工。下一步，数字时尚设计专业将稳步落地研讨结果，持续打磨专业能力图谱，按期完成课程标准修订，不断优化人才培养体系。

（数字时尚设计专业徐群英报道）