为破解辅导员在科研中普遍面临的“选题难、方法散、落地远”困境，推动学生工作与科研实践的有机融合，9月28日晚，学务部特邀浙江大学党委宣传部副部长、教授、博士生导师代玉启教授，为来自各学院的辅导员代表和学工人员开展“如何提高辅导员‘研值’”专题培训。讲座聚焦“贴近工作、聚焦痛点、实用落地”，围绕选题、方法与落地三大维度展开。
选题：从“身边事”挖“真问题”
代教授倡导在选题时“小切口、深挖掘”，将日常观察转化为科研课题。如从“学生学习动力不足”可提炼为“高职学生学习动力与能力提升路径研究”；从“学生依赖小红书咨询”可延伸至“青年信息获取习惯与媒介素养研究”。建议大家多阅读，捕捉不同学生群体特点，以敏感视角捕捉真问题。
方法：用“跨学科思维”破局
代教授建议辅导员应先做“杂家”，再做“专家”。提倡大家通过《新华文摘》《中国青年研究》等追踪政策与学术热点，运用“机制分析法”拆解学生现象背后的逻辑，养成“工作日志+读书笔记”的记录习惯，构建“实践—理论—反思”的学习闭环。
落地：课题申报从“仓促应战”到“胸有成竹”
代教授建议辅导员们可以运用“逆向思维”研读选题指南，优先选择靠后、更聚焦的选题，并在此基础上“降维细化”。更重要的是，要将研究行动走在前面，通过提前调研、在申报书中呈现初步结论，有力地向评审证明自己的准备与积累。
科研并非是“附加题”，而是赋能辅导员育人工作的“加分题”。此次培训不仅让辅导员掌握了科研的“具体方法”，更唤醒了大家“以研促教、以研促管”的意识。未来，学务部将持续搭建科研交流平台，助力更多辅导员在学生工作中找科研灵感、在科研探索中强能力，用专业“研值”为学生成长保驾护航。
