王敏以《责任 活力 思考 行动》为题作学生工作期中检查反馈并讲话。一是以数据为镜，精准分析学生工作。深入分析期中检查各项内容，通过学院-个人双维数据分析，反馈检查结果和排名，从中窥见学院、个人之间的优势与不足，以及今后的努力方向。二是以满意为尺，深度校准服务精度。通过对省考试院2020届、2024届毕业生问卷和用人单位问卷作答率，以及在校生对辅导员及职业素养课程的满意度数据分析，强调辅导员要关注学生所需，关心学生成长，着力提升服务与管理水平。三是以成长为轴，持续突破认知边界。王校长指出，学生工作的核心是“动员学生，解决难题”。辅导员在精进自我成长与修炼这条路上，唯有不停奔跑，善于克服难题、寻找答案，掌握核心技术，磨炼灵魂，燃烧自己，才能在不断的经历中实现认知的突破，获得成长的蜕变。