中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 刘飞燕）9月26日，杭州市属高校思政课集体研修备课活动在浙江育英职业技术学院举行。与会人员围绕“问题链+区域特色资源”教学模式进行集体研修和交流，通过专家报告、跨校研讨、实践观摩等多元形式，为思政课教师搭建交流平台，助力破解思政课教学重点难点问题，推动具有杭州地域特色的思政教育创新模式进一步深化。
开幕式上，浙江育英职业技术学院党委书记、副校长谢鑫介绍了学校情况，分享了学校在思政课课程体系构建、教学方法创新、实践平台搭建等方面的探索与实践成果。她表示，本次活动为校际间思政教育工作的交流互鉴搭建了宝贵桥梁，既是展示成果的窗口，更是学习提升的契机，期待以此次活动为纽带，汇聚各方智慧，共同推动思政课教学的守正创新与质量跃升。
杭州市教育局高等教育处（交流合作处）副处长蔡宇冠在致辞中指出，此次思政课集体研修备课活动是深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神、破解教学难题、提升思政课质效的真招实策，是思政教育模式创新的“试验场”、高校协同育人的“连心桥”与教师专业成长的“加油站”，能让理论教学更接地气、更有温度，为思政课教师队伍建设注入新的动能。
他肯定了市属高校思政教育成果，并提出三点期望和要求，一是以学生为中心，让思政课更有“亲和力”，真正走进学生心里；二是以创新为动力，让思政课教学模式更具“生命力”，让思政课常讲常新、永葆活力；三是以“成果为导向”，让研修价值更显“影响力”，真正实现“一次研修、多方受益、长期赋能”目标。
浙江财经大学马克思主义学院院长贺武华教授以“社会热点、学生关切与思政课的融入与应对”为题作专家报告，他从学理基础的思考出发，结合丰富的教学案例，提出思政教育创新路径与方法，指出思政课的成效要看是否激发了学生的内生动力，是否回应了学生的成长困惑。他强调要让热点解读符合学生认知逻辑，强化师生交流和学习反馈等环节，使社会热点的思政解读，真正转化为学生的价值认同与行动自觉。
活动上，杭州师范大学、浙大城市学院、杭州职业技术大学、杭州科技职业技术学院、杭州万向职业技术学院、浙江育英职业技术学院思政课教师代表围绕《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》有关章节开展说课交流，分享了丰富多元的教学案例。
杭州师范大学马克思主义学院党委书记、院长李洪波教授，浙江机电职业技术大学马克思主义学院党总支书记、院长查广云教授受邀进行专家点评。他们以深厚的理论功底与丰富的教学实践经验，对说课环节进行精准剖析。肯定六所高校思政课教师在教学设计逻辑、理论与实践结合、价值引领等方面的突出亮点，也对其教学呈现给予高度评价。同时，针对部分环节的细节进行打磨，提出了优化建议，为教师们后续提升教学质量提供了改进路径。
浙江育英职业技术学院党委委员、党群部部长王贤军主持开幕式，浙江育英职业技术学院马克思主义学院党总支书记、院长陈贤平作会议总结。
据悉，本次活动由中共杭州市委宣传部、杭州市教育局指导，浙江育英职业技术学院、杭州师范大学主办，杭州市属高校思政教育联合体成员单位协办，市属高校《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教研部（室）主任、思政课教师代表参会。
期间，参会人员还参观了育英校史馆（杭州市大中小学思政教育一体化实践基地）。
