为进一步完善“岗课赛证”综合育人机制，优化提升课程标准，学校于3月19日下午在十楼会议室召开课程体系研讨会。学校教学顾问杜红文，各学院院长、教学副院长，专业负责人，部分骨干教师，教务部等人员出席了会议。会议由教务部主任罗妮娜主持。
   
      会上，学校教学顾问杜红文以“深化课程体系改革，提升人才培养质量”为主题，从“专业—职业—岗位”、“岗—课—赛—证”、“职业能力、专业能力、职业（岗位）能力分析”、“能力和课程关系建立”四个方面进行了深入分析和细致讲解，对专业、职业、岗位和职业能力、专业能力、职业（岗位）能力的基本界定、对应关系以及如何进行分析确定作出了具体指导，提出了如何对专业（方向）课、岗位（群）课进行设置，如何进一步优化能力和课程的对应关系，以及如何完善“岗课赛证”综合育人机制。
      她指出，专业、职业、岗位之间不是完全对应关系，而岗位定位作为职业教育课程开发的逻辑起点，它的清晰度关系到衡量专业建设思路（方向）的正确度。职业能力融合了专业能力和职业（岗位）能力，更加注重实际工作中的综合应用和创新实践，并以“网上客服岗位”为例进行了核心职业能力（素养）分析，提炼出该岗位的工作任务和职业能力。
      本次研讨会对于我校进一步优化课程设置，完善“岗课赛证”，深化课程体系改革，提升人才培养质量具有重要意义。