大家以为这只是一场商业销售活动，其实它也是数字商贸学院300余名师生参与的一场教学实践课。活动当天，学校常务副校长黄爱平，党委副书记、副校长王敏亲临现场给予指导。
本次活动以探究有效教学方法为目的，结合吉利集团汽车新品展示，融合数字商贸学院的专业特性，打造线上线下结合的营销教学新场景。同学们在相关专业课程任务驱动下，化身为主播、助播、文案策划、内容策划等不同岗位员工，通过现场直播、短视频拍摄、图片采集、文案写作等多种形式，充分应用课堂所学，全方位、多角度的、多形式展示吉利汽车的新款车型。
数字商贸学院院长欧阳驹表示，现代商业的本质是数字经济与实体经济的深度融合，技术深度影响了供给，市场和消费。在校园内搭建线上线下结合的实战场景，把活动、教学、实践紧密结合在一起，旨在让学生认识现代科技产品，感受品牌文化与魅力，了解技术推动商业创新的路径。学校通过与吉利集团的合作，深化专业与领军企业的协同育人机制，探索生产制造企业商业模式转型和数字人才培养，形成育英商科培养特色，更好服务于产业升级发展。
企业科技产品进校园活动，是一次有效的教学实践活动，也是校企合作的一次有益尝试。这种创新的教学方式，让师生们体验了汽车行业的前沿技术，也激发了学生的学习兴趣和职业规划意识，锻炼了学生的实践能力和创新能力。
活动结束后，网络营销与直播电商专业22级学生徐玉霖开心地说：“通过活动，我们在课堂上学到的知识得到了充分应用，专业技能得到了有效检验。要做好一场直播，我们要学习专业的产品知识，要注意自身的整体形象塑造，还要培养良好的沟通能力。活动之前，老师就把吉利新车的基本资料和活动内容给了我们。经过与老师、同学的讨论，形成了具体的直播脚本。活动当天看到了观看人数和点赞数不断上升，尤其是有许多观看直播的人与我们互动，对我们的专业能力表示认可，这大大增强了我们的信心。”
活动前期，专业教师将活动情况进行说明，并在课堂上布置了任务，要求同学们结合所给资料及活动现场，分组完成活动视频的策划、拍摄、剪辑、发布，并对视频传播效果数据进行跟踪。电子商务专业22级学生陈赵彬介绍，活动当天，他们选定吉利汽车银河E8车型作为视频主角，根据分工进行素材准备，重点突出该车的靓丽外形和超大屏，并融合实物展和访谈，后期使用PR进行编辑，完成了视频作品。他说：“我们做的视频得到了老师和合作单位领导的认可。活动中，我们既了解了新能源科技，也锻炼了自己的专业技能，这样的实践课很有意义。”
