谢鑫深情寄语辅导员，要做一个有目标且有追求的人、做一个真实且温暖的人、做一个自信且自律的人。她勉励大家共同努力，要拥抱变化，在改革和挑战中不断提升自己。
王敏发表讲话，他围绕“学生职业素养培养”做《课程核心 模块培养 三线并进 激活转化》的辅导报告。他从问题和现状出发，提出对学生职业素养培养体系的构建与实践的认识与思考、探索与实践、预想与打算。他指出，学院高度重视并全力推进学生职业素养培养工作，要构建“体系”、“模块”、“课程”三层职基本素养培养体系；按工作内容和性质，分为“共性素养”、“核心素养”、“发展素养”三大育人体系，融入五育教育；精准归类育人平台的12大工作模块，通过具体的职业素养的课程，达到具体的培养目标；要打通第一课堂、第二课堂与第三课堂，深度融合，理清主渠道、主平台、主阵地来共同推进育英学生职业素养培养体系。报告落脚于“让学生看见成长的自己”，系统回答了“高职学生职业素养教学的五大难题”，教什么即课程内容、怎么教即教学方法、教如何即教学评价、谁来教即教学群体、在哪教即教学场所。
王敏强调，学生职业基本素养是未来育人工作的重中之重，全体学工人必须戮力同心、奋力奔跑。
王敏为新入职辅导员赠书。
希望辅导员通过学习《职业人培养之路》、《习近平与大学生朋友们》这两本书，更好融入、了解育英，以红色基因培根铸魂，传承育英红色文化，为学生提供精神引领。
邬佳围绕“守住一个底线、突出两大抓手、推进两项重点、抓好两支队伍、做深五个项目”部署本学期重点工作，对疫情防控、校园安全、学风建设、文明寝室建设、辅导员和学生干部队伍建设及推进主题教育活动、发挥文化育人功能、深化实践活动品牌、做实资助育人、守护学生心理健康等方面提出了具体工作要求。同时，她从12个方面梳理了新生辅导员开学的重点工作，并进行培训指导。
会议由学务部主任助理王亦飞主持，会上学务部各中心、团委布置了开学工作，新入职辅导员进行了自我介绍。
