首先，学生处处长王贤军就本学期学生工作期中检查情况进行反馈。从辅导员说学生教育管理案例、德育教研室主任说德育教研活动、辅导员理论知识测试和网文写作、教室文化布置、辅导员工作纪实、学风建设、育英青年说、学生问卷调查等方面详细分析辅导员在日常工作中存在的亮点和不足。以查促建，提升内涵，以学院发展、老师发展和学生发展为导向,以学生中突出的、棘手的、关注度高的问题为导向，在工作中因事而化，因时而进，因势而新。最后，王贤军处长就期末阶段的各项工作进行了布置，对一些工作的开展提出了要求，因疫情原因不确定因素较多，要求工作应该具有前置性。
其次，信息分院党总支副书记石宇钦作《彰显“成长共同体”特征的学工队伍建设思考》交流汇报，他指出辅导员是校园里另一群学生，从“成长共同体”八大特征展开，指出在教育过程中辅导员需要有“慧眼”，不要等水仙花开了才知道它不是大蒜头。民航分院德育教研室主任姚蓓蕾作《关注个性发展，丰富育人内涵，打造一专多能的辅导员团队》交流汇报，她从初衷、成长、感受三大方面展开，介绍民航德育教研室建设的雏形和样板，做到建设的项目化，项目的精品化，精品的系统化。商贸分院辅导员陈瀚作《辅导员也要“自找苦吃”》交流汇报，他从《习近平与大学生朋友们》一书展开，辅导员需要提高自身的思想觉悟和业务能力，把平凡的工作做深做细。经管分院辅导员翁蕾作《尊重学生群体个性化差异》交流汇报，通过对日常工作的梳理，将学生大致分为积极进取型、臣妾做不到型、希望你看不见我型、特殊关爱A型、特殊关爱B型，从而采取不用的关爱、引导措施。设计分院辅导员章振霖作《主题班会的感悟》交流汇报，虽是本学期新入职辅导员，但是对主题活动的开展也有自己的一些见解。认为教育的本质是以老师为推动力，辅导员自身要有闪光点，从而感染引导学生。
最后，学院党委书记、副院长谢鑫也通过视频的方式从首都北京发来问候。她肯定了每位辅导员的辛勤耕耘和无私奉献，对疫情影响下各项工作的圆满完成给予了高度评价。谢院长说，选择一种职业就是选择一种生活方式，新年伊始送给大家一朵小红花，希望全体辅导员能够继承优良传统、开启更好未来。
