推进产教深度融合  提升内涵建设水平   实现学院更好发展 
  浙江育英职业技术学院召开第八次教学工作会议
 

　　2019年1月21-22日，学院召开第八次教学工作会议在一号报告厅隆重举行。会议主题是“推进产教深度融合，提升内涵建设水平，实现学院更好发展”。学院院长盛健，党委书记、常务副院长王锡耀，副院长黄爱平，党委副书记、副院长谢鑫出席，全体教职工参加会议。
　　杭州市教育局高教处处长孙青峰和中国职业技术教育学会副会长、上海教科院高职教育发展研究中心主任马树超应邀作到会指导。
　　孙青峰在讲话中充分肯定学院办学成效，特别肯定了学院办学20年培养了3万余名毕业生的成绩，他表达了杭州市教育局对市属高校一如既往的大力支持态度。同时对学院提出四点要求，一要进一步落实教学中心地位，不断提高人才培养质量；二要进一步完善人才培养质量保障体系，提高学生获得感，提高用人单位和社会评价满意度；三要不断提升师德师风师能，抓住教育教学工作的关键；四要紧紧抓住专业建设这个“牛鼻子”，要以专业引领教学工作。希望学院把握杭州市人才工程项目和新型专业建设的良好时机，进一步培养专业优势特色，加强教师队伍建设，培养更多优秀人才，为杭州市等地的区域经济社会发展做出更大贡献。
　　盛健作《推进产教深度融合，提升内涵建设水平，实现学院更好发展》主题报告，全面回顾了过去2年教学工作所取得的成绩。盛健指出，过去两年，学院坚持正确办学方向和落实“立德树人”主体责任；专业（群）优势特色培育和校企合作人才模式不断创新；课堂教学改革研究和“互联网+”精品课程建设成效显著；坚持“四有”引领，内培外引，提高教师职业素养，教师队伍结构优化；依托优势专业服务区域和地方经济社会发展取得良好经济和社会效益；坚持开放办学，国际职教合作稳步推进；坚持以赛促教，人才培养质量全面提升；教学管理不断完善，教学条件进一步改善。
　　盛健强调，四个“必须”是做好教学工作的根本保障，即必须坚持把立德树人作为教育的根本任务，坚持教学中心地位不动摇；必须坚持以适应区域经济发展需要为原则，不断优化专业群和专业方向；必须坚持产教融合，加强校企合作，不断创新和发展人才培养模式；必须坚持以师资队伍建设为核心，不断提升教师的政治品质、职业精神和专业能力。
　　盛健指出，学院目前专业建设整体优势尚不明显，有些专业特色还不鲜明等，今后2年要从4个方面继续深化教育教学改革，一是坚持立德树人，认真落实师德师风建设要求，全面提高学生综合素养；二是深化产教融合，推进专业（群）优势特色建设，切实提升学院核心竞争力；三是聚焦课堂教学，提升专业品质，深入推进教学内容与方法的改革与建设；四是加强队伍建设，以高素质双师型专业带头人队伍建设为重点，整体提升师资队伍专业与教学水平。
　　马树超作《产教融合与我国高职院校高质量建设》报告。他围绕产教融合和高职院校高质量发展，从“育训结合：我国高等职业教育的主要特征”和“产教融合：我国高水平高职院校建设思考”两大方面详细分享了他的职业教育研究成果。马树超阐述了国家对教育质量定位的时代特征，发展现代职业教育的国家要求，解读了高职教育年报的新型质量观、2019高职质量年报的相关要求，以及高职适应社会需求能力评估指标。
　　6个分院负责人汇报了2年来的教学成果。开展了分组讨论和集中交流。会议表彰了近年来的优秀教研成果和第二届“育英好课堂”优胜者。
　　王锡耀作大会总结。他说，这次会议是在深入贯彻党的十九大、习近平总书记系统讲话精神和全国教育大会之后召开的一次学院教学工作会议，是在纪念改革开放40周年，育英学院建院20年召开的一次学院教学工作会议，是学院深化产教融合、落实全面提升办学水平和人才培养质量的一次学院教学工作会议，也是一次统一思想、明确深化教学改革思路的一次重要会议。会议主题明确，内容丰富，重点突出，形式多样，议程紧凑，成效显著。
　　会议要求，全体教职工要深入学习贯彻本次教学工作会议精神，把思想认识进一步统一到产教深度融合，推进学院进一步加强专业群建设发展上来，要集全体师生之智慧、谋学院发展之新路，寻找突破口，构建新载体，拿出新举措，打造专业优势特色，为建设品牌育英而努力奋斗。
 

（院办  段曹钢）