首先，学生处处长用PPT课件的形式向全体班主任通报和部署了相关的工作。第一，用“学校永远承受不起”的痛来形容安全问题的重要性，尤其是现阶段学生心理问题，作为学生工作者要充分重视、正确处理，必要的时候要进行专业的心理介入、药物治疗、劝退等。第二，班主任个人职业发展是生涯永远的主题，学生处将出台《优秀青年辅导员培养计划》方案，选拔符合条件优秀的青年辅导员进行有针对性、方向性、重点性培养，给予更多的优惠、鼓励政策。第三，关于学风建设抽查数据分析，根据检查所统计数据的所呈现出来的年级、专业、班级特点，得出课堂学风应大力加强管理。第四，课堂最大的敌人是手机。对于网络带给教学、学生工作的机遇和挑战，提出从学生本位、实际出发，善于发现自媒体中的问题素材，构建育英学院学生工作网。最后，王处用两岸交流生的案例得出“只有出动心灵的教育，才是孩子们能够记住的教育”，提出我们的学生工作要用情用心。

    会议上播放了《空姐是如何炼成的》主题班会视频。该视频为学院班主任参加浙江省第三届辅导员职业能力竞赛的作品，集聚了学生处、民航分院、艺术系相关人员的智慧。对于学生工作的载体，王处提出要与时俱进，用不同的方式方法和平台去演绎。本次学院的辅导员职业能力竞赛鼓励大家以视频的形式制作主题班会参赛。

    会上，学生事务中心周宁老师就自动售票机以及学生保险等案例、学生处韩萍老师就2014年秋季两岸交流生有关事项进行了通知和强调。

    最后，陈院长讲话。他从其他高校的教学案例出发，引出在学生工作中尤其是学风建设中教师个人魅力及教学技巧的重要性，要分清、理清班主任与教师在其中的角色定位与职责。呼吁构建学生网多关注校园生活和学生心声。同时提出育英学生工作的顶层设计，分解学校的干什么的、人才培养、学生在校的规律、队伍建设、校园文化活动等五大问题的逻辑起点，贯彻《关于进一步加强大学生思想工作的引领》文件的精神内涵，进一步思考新形势下如何做好学生工作。