2006年，全省计算机调试员大赛囊括前三名；2009年，浙江省第二届高职高专院校“挑战杯”创新创业竞赛决赛获特等奖；2010年，第三届“e路通”杯全国大学生网络商务创新应用大赛一等奖；2012年，省大学生程序设计竞赛专科组唯一的特等奖，全国软件专业人才设计与创业大赛中特等奖；2012年10月，在全省大学生职业生涯设计大赛中荣获高职高专组一等奖，总分第一……一连串骄人的成绩后面，站立的却是一所普通的民办高职院校——浙江育英职业技术学院。不是一流的高校，却可以培养出一流的学生，这是2005年该校学生包微微荣获下沙高教园区首届“十佳大学生”称号时，评委会专家给出的点评。
浙江育英学院创建于1998年5月，地处杭州下沙高教园区。学校从最初的4系1部5个专业、54名教职工、361名学生，已经发展到了今天的2个分院4系1部、25个专业、400余名教职工、6500余名学生。
学院先后获得“全国先进社会组织”、“全国民办非企业单位诚信与自律建设先进单位”、“陈香梅教科文奖——中国民办创新与发展贡献奖”、浙江省委省政府和杭州市委市政府“文明单位”、“中国民办高等教育优秀院校”、浙江省民政厅“AAAAA级社会组织”、省高校“平安校园”、杭州市示范性“平安校园”等多项荣誉。
1999年，时任浙江省委书记张德江称“社会力量办学，育英学院就是一种尝试，也是一种模式，没有花国家一分钱，效果是好的”。2003年，时任浙江省委书记习近平评价学院：“你们作为一所民办学校办得不错，作为一所职业技术学院办得不错，党建氛围不错。”2009年，省委书记赵洪祝视察学院时说：“育英学院的办学理念是全新的，教学模式是成功的，育英的孩子们充满成就感。”
做强八大现代服务业专业群
育英学院一直坚持高职办学取向与功能，着眼于经济社会发展趋势，立足学院和所处区域实际，坚持以“为现代服务业培养全面发展的具有优势品质与技能的合格职业人”为办学定位，精心优化专业配置，建设了包含25个专业在内的八大现代服务业专业群。
学院在华东地区率先开设空中乘务专业，是省级首批重点特色专业。该专业以建立并推行“高端服务水准”为办学特色，学生连续十年承担省市党代会、两会、休博会、西博会等重大活动礼宾礼仪服务工作，受到省、市领导及社会各界好评。今年，还有6名学生被选送到北京人民大会堂实习。近3年，有10多名空乘专业学生在全国及省市礼仪大赛中获奖，有3名学生被选拔参加上海世博会开幕式礼宾服务，其中1人还担任旗手。专业就业率达100％，香港港龙航空、亚泰航空、亚联商务机有限公司、澳门航空、中国国际航空等20余家航空公司都有育英培养的“空哥”、“空姐”。
此外，学院还应信息化、网络化、电子商务发展的需要，设置了计算机网络技术专业、计算机信息管理专业、电子商务专业；为适应文化强省战略，设置了文化市场经营与管理专业；配合建设生态省的规划，设置了环境监测与评价专业、环境艺术设计专业。在省内率先开设的物业管理专业，以“订单式培养”为特色，与省一流物管企业建立了长期合作关系，目前已成为浙江省第一批特色专业。在加强省级重点专业建设的同时，学院大力开展院级重点专业建设。其中广告艺术设计与制作专业、环境艺术设计专业已经形成了独具特色的办学模式，并在社会上产生了广泛影响。
最近8年来，育英毕业生就业率都高达98％，2011年更是达到了99.57％，创历史新高。
创造现代服务业“职业人”培养模式
2002年开始，学院创造性地提出了“职业人”理念——“走进校门的是大学生，培养出来的是职业人”。该理念曾被省教育厅评估专家称为“育英创造”。经过近8年努力，学院形成了“两全四结合”的现代服务业“职业人”培养模式。该成果于2010年7月由浙江人民出版社出版，并于2011年荣获浙江省高校优秀科研成果三等奖。
“两全四结合”模式是基于全面发展、以人为本的教育理念，对专业人才培养模式进行的系统设计，内容涵盖专业教学、学工、思政、党建、心理卫生等各方面，知识、能力、素质一同设计，教学与教育、专业与职业、智力要素与非智力要素、现在与将来全面考虑，体现了“全方位”设计和“全时空”塑造的“职业人”培养理念。模式中涉及的关于高职课程开发逻辑起点的认识，关于现代服务业岗位特征的归纳，关于“百元实训”项目教学的实践，关于“关爱、引导、转化、激活”的学生工作方针的提炼，均为学院的创新成果。
“两全四结合”模式的实施，促进了学院的全面发展，学院的专业特色逐步形成，学生人生品位不断提高，人才培养质量逐年上升，社会影响不断扩大，就业工作持续推进。
着力打造优秀教师团队
作为一名年轻教师，徐晓斌1999年从大学毕业后进入育英，如今已经成长为副教授，不久前荣获“浙江省首届高校优秀教师”称号。由他带领的体育教研室团队多次获得学院“三育人”先进集体、优秀教学团队、先进集体等荣誉，为学院赢得了多个体育竞赛奖项。
徐晓斌的成长得益于育英一直坚持的一个理念，那就是“学院的发展建立在每个教职工发展的基础上”。立足这一理念，学院建立了完善的教师成长、发展机制。每年假期学院都安排教师到国内外进修学习、参观访问。具体项目涉及课程建设、教材建设、学科研讨、经验交流、教学方法研究等。同时，通过选拔访问学者的途径，使教师获得职业发展。
青年教师的成长是学院关注的重点。每学期，学院都会组织人员对青年教师的课堂教学能力进行评估，确保课程教学按照高职的教学逻辑进行。同时，学院坚持每年举行一次全院性青年教师教学技能竞赛，引导学院的高职教学方向。至今学院已举办了12届青年教师教学技能竞赛，一批优秀青年教师脱颖而出。信息系教师李清平在浙江省高职院校首届计算机类专业教师讲课比赛中荣获一等奖；体育教研室教师金玮获2011全国高职高专体育教师说课比赛一等奖；艺术系教师宋连凯和徐群英先后获得全国高职高专艺术设计类教师说课比赛金教鞭奖。
党建工作成为办学亮点
人心齐，泰山移。在育英学院，党组织在凝聚人心、提高人才培养质量、推进学院发展上发挥了重要作用，是学院发展的生命力所在。在实行董事会领导下的院长负责制的基础上，学院为发挥党委参与重大决策的作用，探索建立了董事会、党、政、工四位一体的科学决策机制。
每年的新生入学教育中党情及党的知识教育都是必不可缺的一课。10年来，育英学院党员队伍不断发展壮大。学生中党员占10% ，全院有92%的学生向党组织递交了入党申请书，累计8900余名学生在27期党校中顺利结业。目前，育英党章学习小组已达125个，学习成员达1840余人。学院党委先后荣获中共浙江省委和中共杭州市委授予的“先进基层党组织”称号。学院 “党员之家”被评为省“高校示范性党员之家”。
在开展大学生党建中，学院一直倡导“党员首先要成为合格的职业人”。每年的省级优秀毕业生100%是党员，党员毕业生就业率100%；不少走上工作岗位的学生党员，因为工作出色、表现突出，深受用人单位好评。有的已经成为“绿城”、“阿里巴巴”等知名企业的骨干，这些企业也从他们身上看到了育英所培养的党员的质量。
为了推进党内民主，学院还在系级党总支部委员会层面开展了“公推直选”工作。党内外群众推荐委员会候选人，党委审核，党员大会差额选举，从民航分院试点开始，完成了学院所有党总支的“公推直选”，实现了学院党内民主建设具有里程碑意义的跃进。
校园文化为学院发展奠基
2010年5月，育英学院2007营销B班荣获了共青团中央和教育部联合授予的“全国先进班集体”称号。而在此之前，该班级已经连续三年被学院表彰为优秀班级。这个班级的成长，离不开学校的大环境。据了解，育英学院一直重视校园文化建设，并将之作为学院持续健康发展的基石。校园里形成了以奋斗、拼搏、服务、奉献为主线的良好氛围。
很多人说，育英学院的学生特别有奉献精神。比如，学院每年组织两次无偿献血活动，全院每年五分之一学生参加，至2011年献血总量累计已超过102万毫升。其中工商系教师胡岳辉自2005年以来，参加无偿献血近40次，累计献血量近6000毫升，获得了全国无偿献血奉献奖铜奖。学院也先后被评为杭州市无偿献血先进单位，学院红十字会荣获杭州市基层红十字会先进集体。
学院同样重视提高学生人文素质，专门成立了人文素养教研室，负责影视文化、诗文赏析、音乐鉴赏等课程的建设和教学工作。通过每年16次的人文大讲堂，引进有关企业文化的讲座，将校园文化建设与企业文化建设结合起来，使学生受到企业文化的熏陶。学校还开设了《职场礼仪规范》、《礼仪实训》、《交际与沟通》、《职业形象设计》等多门课程，提升学生行为习惯的品位。
学院将学生的社会实践活动、青年志愿者及公益活动作为学生服务社会、增长才干的有力抓手。始终坚持暑假以“三下乡”社会实践为主、寒假以“专业实践”为主的社会实践活动，精心组织学生参与西博会、休博会等各类庆典活动。在第八届全国残疾人运动会上，不但学院获得了“优秀组织奖”，教师邬佳，学生杨静、沈丽颖等也均获得个人奖励。
此外，学院还在省人民大会堂、萧山国际机场、开元明珠大酒店、阿里巴巴等地建立实训基地，定期组织学生实训、顶岗礼仪训练，有效规范并引导学生的职场礼仪实践。教师们也利用自己专长积极为杭州市第三人民医院、开元名都大饭店、萧山国际机场保障部等单位窗口岗位人员进行礼仪培训，近3年来累计培训达1000多人次。
面向“十二五”，育英学院表示将继续坚持“立足杭州、面向浙江、融入长三角，为现代服务业培养全面发展的具有优势品质与技能的高素质应用型职业人”的办学定位，努力建设具有人文、精致、开放、活力特质的育英，形成专业建设、学生发展、党的建设三大优势，将学院建设成长三角有特色、浙江省高水平、社会满意、影响力广泛的民办高等职业院校，为建设民办高职品牌育英奠定坚实基础。
（该文发表在2012年11月6日浙江教育报）
