全时空审视，全方位梳理，全过程演绎

——学期学生工作总结交流会召开

暑期临近，学期临近尾声。7月5日，学院学期学生工作交流会如期举行。分院、各系党总支书记、学工秘书、实践秘书、全院班主任以及学生处、学生事务中心、团委全体人员参加了会议，学院副院长陈六明亲临会议，并做最后总结讲话。全院学工队伍齐聚一堂，思想在交流中亮出火花，智慧在碰撞中闪闪发光，与会人员的热情与激情如同夏日的艳阳和暑期的欢乐滚滚而至。

    学期学生工作的总结交流是一个学期学生工作全时空、全方位、全过程的展现和追溯，通过总结和交流的方式，审视工作过程中的优点与缺点，梳理工作过程中的思路与条理，演绎工作过程中的亮点和精彩，成绩要共享，经验要借鉴，问题要正视，不足要改进，是交换、借鉴、学习、提升的平台和机会。

    本次交流会的主题围绕班集体建设这个中心展开。分院、各系党总支书记在汇报全系学生工作情况时紧紧围绕“基于职业人的班集体”建设工作，从期末考试各项成绩分析展开班集体特色和平日班级管理各项工作的联系。经贸系以11国贸C班的班级情况为例，强调班级管理、班级氛围、班级工作计划、班干部队伍建设、班级活动等在班集体建设当中的地位和作用；民航分院从特色晨跑、文化建设、主题活动、订单班级的角度分析了11空乘A班的整体情况；工商系从11物流B班的班集体建设角度出发，提出了“异性效应”在班级管理当中的可执行性，强调班主任、任课老师的人格魅力、教学能力、管理能力对班级建设的作用；信息系从11通信3+2班的班级管理出发，提出班级管理的三个原则、五项要素；艺术系从一个班主任所带三个班级的对比情况出发，从班级成绩与优良班级考核、考试成绩与学生干部、学习成绩与班级发展等关系出发，就事论事谈论班集体建设。学生处处长王敏从全院学生工作出发，分工作情况和存在问题总结了本学期学生工作。接下来的交流的6位班主任分别从不同的角度和主题进行了工作经验的交流。

本次工作交流会内容丰富、层面较多，从分院、各系整体学生工作到教研室建设，从实践就业到德育建设，从学风建设到班级文化，从班级事务到班主任心得体会，每一个层面，每一个角度，每一个主题，每一个细节，每一项措施，每一句概括，无不凝聚了每一位学工人员在具体的学生工作中的智慧和心血，值得肯定和鼓励。

   最后陈院长进行了总结讲话。他提出，以交流发言的形式总结学期工作是一个很好的方式和平台，从整场会议的交流内容和过程中体现出来很多工作当中的成绩，令人欣喜，对于好的方面要坚持并发扬。但是也存在一定的问题，比如缺乏创新，创新是任何事物发展的动力和生命力，特别体现在学生工作上，学工人员必须要有危机感，在工作中要转被动为主动，做到未雨绸缪、先人一步，才能在日益激烈的竞争中利于不败之地。（学生处）