编者按：2011年是“十二五”发展的开局之年，是国家经济转型升级平稳较快发展之年，是长三角洲、浙江省和杭州市经济历经金融危机后恢复发展加速之年，又是中国共产党建党90周年，面对新的机遇和挑战，各分院、系部纷纷根据学院2011年党政工作会议精神，结合各单位的实际情况，制定了本年度工作计划，现摘录如下。
教务处：夯实基础 力求突破 全面构筑教学工作优势
根据我院2011年党政工作要点的工作安排，结合学院当前教学工作的实际状况，对本年度的教学工作做如下计划。
一、扎扎实实做好常规教学工作。
教学工作有其特有的规律性，我们要在以往工作积累的基础上，继续做好常规的教学工作，保证教学工作正常有序地运行。
二、集中精力做好几项重点工作，力争取得突破。
1、 实践教学
实践教学是高等职业教育区别于普通高等教育的关键点，也是我院提高人才培养质量，树立人才培养特色的突破口。本年度教学工作要在实践教学方面下力气，采取积极的措施，力争取得突破。重点在学生的综合实训、产学结合的课程设计和学生职业技能证书的获取率三个方面。
2、 专业建设
专业的质量与影响力是一个学校人才培养实力的体现，本年度要着力做好已经立项的三个省、市级特色专业的建设，务必要完成项目的建设任务并取得实效。
要根据我院今后的发展方向（结合我院“十二五”规划），确定3—5个院级特色专业，并且开始专业建设工作。
3、 学风建设
学风建设是一项长期、持久的工作。本学年要继续加大学风建设的力度，让已经取得的成效得到巩固和加强。本学年要重点抓教风建设，要扎扎实实地落实教室课堂行为规范，让高尚的师德感染学生，影响学生。
4、 完善人才培养模式
上学期开展的“职业人”培养方案的修订工作到目前已基本结束，各门课程的教学大纲也已基本完成。本学年要对培养方案中人文素养课程、社会活动课程的内容进行深入的研究，提高学生人文素养的培养质量。
同时要加大对已经立项的精品课程建设的督察力度，务必完成精品课程建设的任务。
5、 疏通科研项目申报的渠道，加大各类立项项目的建设力度
积极与省市有关部门联系，进一步疏通科研项目申报的渠道，获取更多的科研项目信息，努力提高我院教师科研项目的立项率；同时，邀请校外专家来校进行开展科研工作的讲座，提高我院教师的科研能力。
要持续关注省、市示范性校内实训室建设工作及其它校内实训室的建设，要对学院现有的教学设施进行升级改造，进一步改善我院的教学条件和教师的工作条件。
6、 推进院系两级管理运行机制
根据教学工作的发展变化，不断完善各类教学管理制度；同时根据院系两级管理运行机制的要求，进一步梳理各项教学管理工作的工作程序，明确各环节的工作职责。
学生处：以班集体建设为重点 促进学生工作再上新台阶
一、紧紧围绕培养全面发展的具有优势品质与技能的合格职业人根本任务，加强班集体建设，促进学风不断好转。
1、出台《浙江育英职业技术学院班集体建设若干意见》，规范班集体建设。
2、对大一、大二班级开展合格班级评估，用优秀班级典型促进班集体建设；对大一、大二学生进行综合测评，调动全体学生参与班集体建设的积极性。
3、深化学风建设活动。召开深化学风建设主题班会，组织学生重温校规校纪，端正学风和考风；完善管理、实施激励；强化学生的日常行为管理，坚持并完善八大制度：早起早锻炼早读制度（三早）、查操查课查寝制度（三查）、晚自修（以教务处安排的自修教室为准）检查制度、退学预警制度、联系家长制度、奖优罚劣制度、周日晚点名制度、学风检查每周讲评通报制度，使学生养成勤学惜时的习惯，引导和鼓励学生积极参加学术科研活动和各种竞赛活动，多获奖，多出科研成果。
4、开展“我为班级建设献一计”金点子征集活动。奖励金点子贡献者。
5、开展“我爱我的班级”主题征文活动。
6、开展“清除班级垃圾文化、建设班级高雅精神”活动。
7、开展“四困生”帮扶结对活动。
8、召开特色班级现场推进会。
二、以研究为基本手段，以专项教育为基本内容，以班集体建设为重点，加强德育教研室建设。
1、出台《浙江育英职业技术学院德育教研室建设若干意见》。
2、组织实施并完善《浙江育英职业技术学院学生“职业人”优势品质培养方案》。
3、开展文明修身、诚信与感恩、“爱国、爱校、敬业、成才”三项专题教育活动。
4、开展学生工作期中检查。检查以《2011学院党政工作要点》为基准，以班集体建设工作和常规工作为主要内容，结合实际工作开展检查。
5、编印分院系《班集体建设成果集》。
三、以学生专业优势品质培养为立足点，以制度为保证，加强社会活动课程建设。
1、完善《四门活动课手册》。
2、实施主题班会召开受检制度。
3、实施学生公益服务备案受检制度。参加公益服务的学生要做到100%。
4、出台《学生校外社会活动基地管理办法》。目前，校外社会活动基地有20个，四月之前要举行挂牌仪式，制定管理办法，四月之后各分院系要建立新的社会活动基地1—2个。
5、完善学生社会实践管理。寒暑假学生参加社会实践要做到全员、务实、深入，要有实践日志和实践报告，分院系要做到：在开学一周之内收齐学生实践报告，一个月之内由班主任做好学生实践报告的批改。分院系要及时进行学生社会实践讲评或表彰，鼓励学生积极参与社会实践。
四、按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，进一步加强学生政工干部队伍建设。
1、制定《浙江育英职业技术学院班主任工作行为准则》。
2、落实班主任“七个一”：①读一本教育理论书，②作一次读书报告，③主持研究一项教育立项课题，④组织一次观摩性主题班会，⑤交流发表一篇教育论文，⑥指导一个学生社团，⑦参加一次学生社会实践活动，督促班主任自身成长。
3、开展班主任培训与技能竞赛。
4、完善班主任考核体系。以绩效考核为出发点，进一步完善《班主任量化考评细则》，加强对班主任工作的检查、考评力度，建立一套科学合理的激励机制，充分调动班主任工作的积极性和创造性。
5、制定浙江育英职业技术学院“十佳班主任”评选办法。
五、加强学生干部队伍建设，充分发挥学生干部的自治作用与先锋模范作用，教育学生严格自律，保障学风建设的落实。
1、出台《浙江育英职业技术学院学生干部工作条例》。
2、开展学生干部工作培训。培训分两级：各分院系书记负责对团总支、学生会和班干部进行培训，院学生处、团委负责对院团委、学生会、社团联合会以及大一、大二班长进行培训。
3、五月份开展“我心目中的优秀学生干部”评选、表彰活动。
六、加强学生处自身建设，提高学生管理工作水平。
1、加强政治理论学习，确保学生工作正确健康的方向。
2、加强业务学习，提高政策水平、管理水平、科研水平以及计算机操作、公文写作水平。
3、密切与各职能部门的协调沟通，对分院系进行两次主题走访，增进团结合作。
