本学期，民航与旅游分院把基于“职业人”培养班集体建设摆在重要位置，因为我们清楚的看到班集体建设的好坏直接关系到校风、学风的建设，关系到学生教育和管理工作的效果，关系到学生的成长成才和全面发展。并通过一系列措施来加强此项工作：
1、加强德育教研室研讨力度。本学期在总结上学期在班集体建设经验的基础上，开展了两次关于班集体建设的研讨。研讨围绕着：学生个体目标与集体目标的统一；班级制度的制定和执行；班级文化精神的养成；班级活动载体的设计；学生职业生涯规划；学生干部的培养；三种意思（集体、责任、荣誉）的培养等方面展开研讨。在讨论中从正反的具体事例进行分析，既有经验又有教训，既有总结又有展望，对接下来工作的开展有现实指导意义。
2、开展教室文化评比。为营造班集体建设良好的硬件氛围，在分院21个在校班级中开展教室文化建设评比。评比重点突出布置的思想性、文化性和专业性体现。教室文化建设既美化育人环境，又发挥环境育人的作用，促进班集体建设。
3、企业培训引入班级。企业管理中团队的建设是我们基于“职业人”培养的班集体建设学习的样本，在本学期开展的班级活动中引入分工、合作、竞争与分享机制，用于培养学生良好的团队精神和积极进取的人生态度，进而提高了班集体的凝聚力和向心力。
4、学生干部培养的常态化。坚强有力的班委员是班集体建设的组织保障。从班级到分院开展形式多样的学生干部培训，提高学生干部的身份意思、责任意思和服务意思，发挥学生干部左右手的作用。
5、通过校内科技、外文化、体育和四门活动课等载体促进班集体建设。各班主任和班级结合实际，充分发挥有效管理机制，形成班级的建设亮点，如：11空乘专业的健身操，11安检的太极拳、10安检的台州南拳特色晨练；10空乘B班“亲如一家”户外拓展活动；11空A“灵山之旅，塑造凝聚力”等活动。在学院第十二届运动会中各班级运用好这个大平台，在运动会过程中有精心的动员、组织和总结。主题班会、公益活动、社会实践等这些多是班集体建设的载体。
在加强班集体建设中要多条腿走路，要从学生、班级实际出发制定科学的目标和计划，抓好班干部的选拔和培养，完善制度建设，加强活动载体设计和创新，注重班级健康主流文化氛围的营造，总结创新全面推动班集体建设。
民航与旅游分院
