首先，我们对本专业的“职业人”优势品质进行了讨论，一致认为“服务热情”和“勤奋进取”是必不可少的品质。服务热情就是在工作上要一直保持一种主动乐观的态度，是适应社会环境的应有表现，也是接纳和肯定周边环境的一种表达方式。“职业人”的热情主动在生活中得到提升的同时，更应该将其运用到工作学习中。在工作中真心实意帮助服务对象解决问题，发挥工作热情和工作主动性，这也是帮助提升工作效果和效率的有效途径。特别是移动通信技术专业，这点尤为重要。勤奋进取是一种积极进取的态度与奋发向上的精神，一个人的进取与成才，环境、机遇、天赋、学识等外部因素固然重要，但更重要的是自己是否勤奋进取。做为“职业人”，事业上的成功不能单纯靠能力和智慧，更要靠勤奋进取。
然后，对培养“职业人”优势品质培养途径进行了讨论，认为可以从课堂教学、社会实践、主题班会、公益活动和社团活动等方面着手。使本专业的学生能在三年的学习、生活、实践、活动中，通过教师对学生的教育与引导，使其树立创新意识、专业意识和服务意识，提高其思想道德素质、科学文化素质、业务素质、心理素质，使其成为具有积极的人生态度、开拓的创新精神、沉着的应变能力、良好的团队合作精神和敬业精神的合格“职业人”。
最后讨论了本专业“职业人”优势品质培养考核办法。认为应对每位学生每学年进行一次考核；每项考核分为态度分和效果分，分别各为5分；每学年结束根据每位学生参加的科目及所累计的总分划分为五个等级，分别为：优秀、良好、中等、合格和不合格。
