新一代国际产业工程师的培养只有通过产学合作、通过工程教育的国际化才能走上快速发展的道路。对策与建议高等工科教育与产业合作的障碍

    1.心理和观念。产学合作是一项关系到我国教育和产业发展的大事情，仅仅依靠个别学校或企业力量是微不足道的.必须集中全社会力量共同推动。和发达国家相比.我国社会整体上对于产学合作的意义、重要性及必要性还缺乏基本的认识。社会上对高教关注的多是收费、招生、文凭.认为培养人才只是学校的责任，产学合作仅仅是大学与企业的横向科研合作等，而对培养学生的过程、内容、方法和结果则较少关注。产学合作是培养具有真才实学的工程人才的必由之路.全社会必须把产学合作提高到建立和谐社会必要条件高度来认识。

    2.法律建设。产学合作涉及到经济、劳动人事、知识产权、劳动保护、税收等方方面面的工作.没有国家的立法及政府在政策制定、关系协调、经费支持和质量认定等方面的作用与法律法规保障，产学合作无法健康发展。目前.尽管政府在这方面制定了一些相关政策，但是，与完善的体系相比差距仍然很大。

    3.系统和机制。我国缺乏必要的体制和机制来推动和实施产学合作，缺乏长期的深入全面研究产学合作的模式.机制、规律、方法、实施规则。整个社会对于产学合作的规律性没有科学的认识，因此个别实践带有很大盲目性，这是我国产学合作不能持久的重要原因.也是我国和发达国家在产学合作方面的巨大差距。产学合作需要通过政府、企业、社会及高校间的伙伴关系来实现。尤其在我国，政府在这种伙伴关系中的领导、指导和推动的地位和作用至关重要。只有学校、学生、企业和社会都能从产学合作中获得利益和实际好处.真正实现多赢，产学合作才能持久。

    4.经费支持。中国高等工科教育经费中，可用于产学合作的经费极其有限.甚至不足以支付学生到企业的旅费。产学合作应得到政府的经济支持。产学合作为产业带来效益后，产业也应提供经济支持。几点建议1.开展广泛深入的宣传。应该通过各种媒体(电视、广播、报刊，杂志、会议，网络等)大力宣传产学合作的意义，宣传其对人才培养和科技创新两大体系完整建立的重要性、对建立和谐社会的必要性.以及对教育和产业发展的巨大作用。应大力介绍国际产学合作先进经验，介绍中国产学合作优秀典型，使得产学合作关系到国家和民族的前途，关系到每个人利益的思想家喻户晓，深入人心。2.制定法律政策。国家应制定相应法律法规政策推动、鼓励、保障产学合作的健康发展。例如，结合我国实际情况，界定企业参与高等教育的义务及职责，并制定相应的鼓励政策(例如减免税政策)，使企业积极承担产学合作义务：也应制定有关高等院校、特别是工科教育产学合作的有关法律政策(例如教学的产业实践环节、工科教师资质的产业工作经验要求、知识产权保护等)，才能为产学合作营造有利的宏观政策环境。3.设立研究基金。国家应在自然科学基金、社会科学基金、教育部研究基金等设立产学合作研究重大项目，对产学合作的各个方面进行深入系统科学的研究，如各发达国家的产学合作史研究、产学合作的法律基础研究，产学合作在不同类型教育中的机制模式规律性的研究、产学合作在不同学科专业实施特点的研究、产学合作对劳动力市场影响的研究、产学合作对产业升级作用的研究、产学合作对建立和谐社会作用的研究等等，使我们能全面科学地认识把握产学合作的规律.以保证产学合作在全国范围可持续健康的发展。4.健全组织管理。成立包括产业、大学、政府、学生各方代表的产学合作全国性组织以推动产学合作的研究、实施、认证等工作的开展。在大学和产业界也应成立产学合作相应机构和组织.对产学合作活动进行管理。

    5.加大经费投入。根据发达国家和我国的经验，产学合作教育在教学、学生管理、校企关系管理等方面将增加成本，政府应加大产学合作教育经费的投入.以保证学校启动产学合作的经费。只有当产学合作发展到一定规模时，产学合作产生的经济效益才能支持自身的发展。

    6.加快教育国际化进程。由于经济全球化的发展.产学合作已经具有广阔的国际背景。实际上.产学合作是工程教育国际化的一个重要方面。在发展产学合作的同时，政府也应大力发展国际化教育.使中国的人才培养与世界教育和经济发展接轨。使得中国工科人才不仅能胜任在中国的跨国公司的工作.也能胜任在世界任何国家跨国公司工作。