为深入贯彻落实立德树人根本任务，充分发挥综合测评在引导学生全面发展、激励学生成长成才中的积极作用，近日，24级辅导员吴优针对所辖24环艺A、B、C班及24广告C班全体同学，组织召开24级环艺、广告班联合召开综测填报培训暨学风建设推进会。此次会议旨在帮助同学们准确理解综合测评的指标体系与评定细则，明晰学业成果与综合素质评价的内在联系，并为新学期的学习生活指明方向、注入动力。

会议伊始，辅导员首先对上学期各班级在学风建设、专业学习、社会实践及校园文化活动等方面取得的整体成绩进行了回顾与肯定。他强调，综合测评不仅是对学生上一学期德、智、体、美、劳各方面表现的量化呈现，更是评奖评优、推优入党及未来就业推荐的重要参考依据，其严肃性与科学性要求每位同学都必须给予高度重视。随后，辅导员根据学校《学生德智体能表现综合测评办法》、《学生奖励办法》和《竞赛学生课程成绩与奖学金评定办法》，从思想道德素质、学业成绩水平、身心发展素养、审美与人文素养、劳动与实践能力五个维度，对测评的一级指标、二级指标及具体加分、扣分项进行了全面而细致的解读。针对同学们在往年填报过程中容易出现的共性问题和认识误区，如社会实践时长的有效认定、竞赛活动的级别划分、证书材料的规范提交等，辅导员逐一进行了重点剖析与纠偏，确保每一位同学都能听得明白、理得清楚、用得准确。

在随后的评奖结果说明环节，辅导员通报了上一学期各班级综合测评的总体情况及奖学金、荣誉称号的评选结果，对获得表彰的同学表示了热烈祝贺。他通过详实的数据分析，展示了不同层次奖项的评定分数段分布，鼓励暂时未获奖的同学以优秀为榜样，见贤思齐，找准差距，迎头赶上。

会议最后，辅导员对全体同学提出了殷切期望。他指出，综合测评的最终目的在于“以评促建、以评促优”，希望同学们不要仅仅将目光局限于分数的高低与奖项的得失，而应将其视为检验自我、提升自我的宝贵契机。他勉励大家在新学期里，一要坚定理想信念，锤炼品德修为，将个人发展融入时代洪流；二要深耕专业领域，夯实学识根基，在艺术创作与设计实践中精益求精；三要积极参与各项文体活动与志愿服务，在实践中开阔眼界、增长才干，实现个人综合素质的全面跃升。现场同学认真聆听，仔细记录，并就自身关心的问题与辅导员进行了互动交流。此次会议的召开，不仅有效增进了同学们对综合测评政策的理解与把握，更为营造公平、公正、比学赶超的优良学风奠定了坚实基础。（学工办吴优报道）