近日，创意设计分院特邀日本资深设计师、日本星槎道都大学林春生教授来我院开展为期一周时间的工作坊教学。2018级广告与环艺专业部分学生参与了工作坊学习，周黎铃老师做课堂翻译与助教工作。别样教学，学生收获颇丰。
    课程开始时，林教授通过图文并茂的PPT向同学们做了自我介绍，并精心挑选了他作为产品设计师所设计的产品以及他们背后的故事。其中有大家熟知的产品也有他自己认为是失败的设计。
    林教授重点介绍了产品设计的概念、设计范畴等，并与大家分享了他对设计的理解与感悟。为了便于大家理解什么是产品设计，还细心地列举了当今比较优秀且知名度比较高的产，并从产品设计的角度进行分析。
    工作坊主要分为7部分的内容：自我介绍+产品设计简介、公布此次工作坊课题、市场调查、分析与头脑风暴工作坊成员决定设计主题、设计草图、立体照明制作、海报素材拍摄与制作、设计发表。
    在林老师讲授的环节之后，课堂的主权就交给了同学们。本次工作坊的主题是：私人照明设计。设计要求分为两部分：1 手作照明模型。2 利用模型通过拍摄等手段制作照明产品海报。分成两个小组，小组进行讨论与分析。
    最后的结果来看，同样的产品，两组给出了不同的结论，甚至有完全相反的归类。林老师认为，分析、讨论、归纳的过程中不同的思维碰能撞出火花，是一种不一样的学习过程。设计归根到底是服务，不同的人对同一样事物的认知、感知会有差别（从学员们的分类结果上也体现了出来），怎样认识与处理与别人认知上的不同，也是作为设计师的一门必修课。
    好的设计离不开好的创意与设计，也离不开优秀的表达与合作。（广告教研室  周黎铃报道）
参加工作坊学习的部分同学感悟
 
很荣幸我能参加这次林春生教授的课堂，在这次课堂中我学到了很多，从草图到整个作品的呈现，这是一个让人享受的过程，从中提高了自己的实际动手能力和独立思考的能力。创造事物，创造丰富、充满喜悦的世界。
——徐央珊
 
9月23-9月26，学校组织了部分学生参与林春生先生工作坊的教学活动，我很荣幸能参加这次授课。虽然与老师语言不通，但是设计是相通的。通过这次课，学习到了设计是很严谨的,仅管是把海报贴在墙上这些小细节，林老师都是很讲究的，不希望看到海报的角翘边，就亲自去把海报贴的平整。希望自己在以后的学习和设计中，也能做到细致、严谨。
——余虹玲
 
非常荣幸能参加林老师的工坊教学课。让我体验了一次日式教学收获颇多。林老师，对待设计非常的严谨、一丝不苟，他的教学方式具有开放性能够很好地打开我们的思维。让我对设计的思维有了新的认识。上他的课很开心，听着他开怀的笑声，每天都充满干劲！他对我们作品的认可就是这一周我们最大的成功。
——陈安祺
 
在短暂四天的学习里，收获了很多。林春生老师教授了许多不一样的思维，是我们平时所欠缺的。从到一个想法的提出到执行的环节，平面思维到立体空间的转换，我学到了很多。其实有很多东西之间都是相通的，只是我们自己把自己的思维给固化了。几天时间不仅是学习上的收获，想法上也得到了进步。
——俞彦而