3月11日，公共教学部启动2025年英语学科竞赛筹备工作，涵盖口语、写作、大英赛、短视频创作四个赛事。本次竞赛以“以赛促学、以赛促教”为目标，通过系统化训练与赛事激励，助力学生提升英语综合能力，展现高职学子风采。
一、竞赛背景与目标：以赛为媒，赋能语言能力
近年来，英语应用能力已成为高职学生核心竞争力的重要体现。为响应浙江省“新时代高职教育高质量发展”号召，公共教学部结合2025年省赛、国赛要求，精心规划系列竞赛活动。
“竞赛不仅是技能比拼，更是学生突破自我的舞台。”通用语言教研室主任姚妙琴表示，“通过专项训练与实战演练，我们希望学生能将课堂所学转化为实际应用能力，同时培养团队协作与创新思维。”
二、竞赛项目革新与训练亮点：多维赋能，夯实基础
（一）口语竞赛
2025年浙江省高职英语口语大赛赛制全面升级，改为从“个人表达”到“团队实战”的“角色扮演”，紧扣职业场景与创新能力培养，成为本年度竞赛最大亮点。
参赛团队需以2-4人组队形式完成15分钟真实工作场景的英语角色扮演，具体要求如下：
1. 比赛形式与内容
核心要求：团队需协作完成一个真实职场情境的英语任务（如商务谈判、客户服务等），展现语言能力、职业素养、团队协作及创新创意。
禁用资源：严禁使用PPT、音视频或道具，仅凭口语表达与肢体语言完成表演，选手需着符合角色身份的服装以增强表现力。
2. 评分标准与目标
语言能力（40%）：语音语调、语法词汇、流利度与准确性。
职业素养（30%）：角色契合度、职业礼仪、沟通技巧及问题解决能力。
团队合作（20%）：角色分工、配合默契度及剧情连贯性。
创新创意（10%）：剧情设计新颖性、表演感染力与创意亮点。
3. 参赛资格与组队规则
选手条件：在校生或3年内毕业生（应届生不受限制），可跨专业组队，但禁止跨校。
报名限制：每校限报1队，设英语相关专业的院校可增报1队。
为适应新赛制，校赛筹备与训练调整为以省赛标准强化实战能力，我们和商务分院合作已启动专项训练计划：
训练时间与形式
前九周每周二下午：开展“职场情境模拟工作坊”，通过模拟商务谈判、应急沟通等场景，强化团队协作与临场应变能力。
新增环节：增设“无道具表演特训”，指导学生通过肢体语言、语音语调传递信息。
（二）英语写作竞赛：以“理解当代中国”为锚点，锻造国际传播力
1.赛事要求：
阅读模块：包含三个分项（Read and Know、Read and Reason、Read and Question），考查选手对习近平新时代中国特色社会主义思想、中华思想文化术语、多文本对比分析等能力，题型涵盖选择题、判断题、排序题等。
写作模块：需在120分钟内完成议论文（300-400词）与说明文（300-400词），主题聚焦中国发展成就、政策解读、文化创新等议题，要求逻辑严谨、语言规范，并体现国际视角。
2.训练体系：
阅读特训：单周周二下午：开展“主题阅读工作坊”，精读《理解当代中国》指定教材，解析“一带一路”、碳中和、数字经济等案例，训练多文本信息整合与逻辑推理能力。
AI辅助训练：使用Ai模拟赛题，强化客观题答题策略与时间管理。
写作强化：议论文训练：围绕“中国式现代化”“乡村振兴”等议题，通过“论点提炼-论据支撑-跨文化对比”三阶段训练，培养深度分析与国际表达能力。
说明文训练：以“技术革新”“传统文化数字化”等主题，训练数据图表解读与清晰阐述能力。
（三）其他赛项：
1.全国大学生英语竞赛（NECCS）：厚积薄发，冲刺国奖
2025年3月，公共教学部百余名学生已报名全国赛，涵盖D类（高职组）竞赛。
训练策略：重点突破词汇、长难句理解与听力技巧。
2. 英语短视频大赛：讲好中国故事**
创新形式：高教社短视频大赛以“文化传承”“校园生活”为主题，鼓励学生用英语创作2-5分钟短片。鼓励跨专业组队。目前，报名正在进行中
四、展望与号召：以赛为舟，扬帆远航
“我们期待看到更多学生突破舒适区，在竞赛中展现语言魅力与创新活力。”姚妙琴老师表示，“愿每位参赛者都能在挑战中成长，成为新时代高素质技术技能人才！”
从课堂到赛场，从训练到创作，英语竞赛不仅是技能的较量，更是高职教育“知行合一”理念的生动实践。公共教学部正以多元竞赛为纽带，为学生搭建通向国际舞台的桥梁，让语言能力成为青春奋斗的底气。
公共教学部：谢燕
