2022年3月1日下午13：40，社科部思政教研室在图书馆三楼小会议室召开新学期第一次思政理论课教学研讨会，社科部主任谢厚华、思政专任教师共14人参加会议。
会议研讨了本学期思政课实践教学和概论课理论教学。
一、思政课实践教学研讨
教研室主任戴欢对新修订的实践教学大纲进行了解读，每位老师们从具体实施角度对实践教学大纲提出了建设性修改意见，谢厚华主任对思政课实践教师的性质、任务、操作和要求进行了重点解读。
二、概论课理论教学研讨
承担《概论》理论部分教学任务的各位老师 围绕“如何上好一堂概论课”， 结合自身实际进行了充分的讨论。支部书记于遵萍老师认为应根据概论课政治性较强、学校纪律要求高的特点，结合理论背景，用案例+视频的方式吸引学生，需要老师不断加强理论功底；郭洪亮老师认为一要接地气，通过OO后学生的语言习惯接近与学生的距离，深入浅出地把理论讲出来。二要有人气，把学生请上讲台，让学生成为课堂的主人。新入职的张晓婷老师认为要精备课，勤备课，与时俱进地更改课件。
谢厚华主任认为时代在更新、学生在变化、要求在提高，因此针对各位老师的发言，对教师、课程和课堂分别提出了要求：一是作为思政教师，自身政治素质要高，要在语言和行为上为学生做出表率，并要会做学生的思想工作；思政专任教师的理论功底要扎实，要不断学习积累理论知识和历史知识。二是要让课堂“活”起来，给概念化的知识点找一个“活”的载体，把课程分为理论+实际，让学生成为动嘴、动脑、动手的主体。三是上好一堂概论课，需要教师学会挖掘提炼知识点、梳理知识脉络，充分应用现代技术和现代信息调动学生的主观能动性，让课堂不再沉闷。
通过本次研讨，教研室的老师们在谢厚华主任的指导下厘清了思路，提出依托课程不断提高自身的理论和实践水平，在上好课的同时实现自我发展。（思政教研室 戴欢）
