基础部英语教师参加全国高校外语教育中青年骨干教师高级研修班

2015年4月25日至27日，受教育部教师工作司和高等教育司委托，上海外国语大学举办了全国高等学校外语教育中青年教师高级研修班，基础部唐林飞等英语教师参加了研修班。

本期研修班由国家开放大学刘黛琳教授和北京信息科技大学牛健教授领衔主讲，并邀请了德国知名教育家Ingrid Preedy教授、浙江财经大学的曹超教授作专题讲座，嘉兴职业技术学院的曹惠超老师做了高职国际英语课堂展示与互动。

教育部职业院校外语类专业教学指导委员会主任委员，国家开放大学刘黛琳教授做了题为“善于反思，勤于学习，提高高职外语教学水平”的专题讲座。该讲座主要讲了六点内容：职业教育与外语教育的新机遇、提高职场环境下的英语交际能力、学习与实施专业教学标准、教学大赛与外语教学改革、高职英语教师发展以及2015年教指委工作等。

北京信息科技大学牛健教授作了题为“高职英语教师的专业发展规划及发展途径”、“高职英语教学研究与科研项目的申报”两个讲座。在“高职英语教师的专业发展规划及发展途径”的讲座中，他指出，作为高职英语教师有四种能力亟待提高，即中文的表达和书写、教学技能和基于网络的教学能力、科研能力和与同事领导的沟通能力。他向教师们介绍了翻转课堂的教学模式、双师型教师队伍的建设，并对高职英语教师的能力发展提出了切实可行的建议：多念书、多开会，多沟通。在“高职英语教学研究与科研项目的申报”的讲座中，牛健教授主要向教师们介绍六种重要的研究方法，并做了详细的介绍，并对如何开展研究提出了宝贵的建议和指导，分别为：Action Research(行动研究法)、Empirical Research(有数据支撑的实证研究)、Primary Research(第一手研究)、ELT Research in Vocational Higher Education(高职英语测试研究)，Collaborative Research（协作研究）。

德国知名教育家Ingrid Preedy教授为教师们做了题为“How to get the most out of your English lessons”“Effective Ways to Teach English”的专题讲座。在讲座中，她主要讲了“Successful English for Vocational Colleges ”，主要探讨了六个问题：The German Curriculum for English(德国的英语课程设置)；The errors and mistakes Chinese teachers (and other teachers) are liable to make in the English classroom(中国的老师或其他的老师容易在英语课堂上犯的错误)；How to deal with big classes(如何在大班上课)；Is English important for the student’s future?(英语对学生的未来重要吗？)Teacher development of vocational college teachers(高职院校教师发展)；A useful curriculum(有用的课程设置)。

浙江财经大学的曹超教授作了题为“大数据时代高校外语教师信息素养的提升”的专题讲座。在讲座中，曹教授主要向教师们介绍使教育发生重大改变的十大新技术，智能机器人：未来学习伙伴；3D打印：垫付学生实践范式；创客运动：技术课程做中学；体感技术：“数字土著”新体验；学习分析技术：规模化教学形式变革；教育游戏：在玩中学；虚拟世界：隐现“真实课堂”；移动微型车：填补信息鸿沟；云计算：延展课堂教学边界；虚拟社区：支撑合作学习。曹教授提出当前高职英语教师的信息素养存在的问题、加速高等教育技术采用的关键趋势、高等教育中教育技术的重要进展、阻碍高等教育技术采用的重要挑战、介绍适用的高职英语教学相关的网站和软件，并给出合理的建议，高校教学信息化需要技术与理念的共同支撑。

在研修会上，教师们还对来自嘉兴职业技术学院的曹惠超老师的高职国际英语课堂展示做了激烈的讨论。大家就高职英语教材的选择、教学内容的安排、教师教学信息素养的提升、教学方法的运用和教学理念的创新各抒己见，见解独到。研修班的老师们都反映受益颇多。

本次研修班研修的内容贴合时代发展，立足高职英语教学现状，有效针对当前高职英语教师的困惑和面临的挑战，专家教授们的讲座内容详实，见解独到，建议中肯，满足了高职英语教师专业发展的需求，有助于高职英语教师教学理念的转变和教学手段、信息素养的提升。