学习、创新、务实

——参加第七届全国高职院校英语教学高级论坛

2013年3月30日，由外研社主办的第七届全国高职高专院校英语教学高级论坛在广州举办。浙江育英职业技术学院基础部教师唐林飞应邀参加了本次论坛。

为贯彻党的十八大精神，落实教育规划纲要，深化职业教育教学改革与创新，提高职业教育质量，促进院校经验交流，本期高职论坛以“学习、创新、务实”为主题，通过理论学习、案例分析、教学观摩、同行评价、分组讨论和专家指导的全新论坛模式开展学习交流。

本高职论坛特邀中国教育部职业院校外语类专业教学指导委员会（2012年12月教育部宣布成立，以进一步加强对职业院校外语类专业建设的宏观指导和管理，充分发挥专家队伍的研究、资讯和指导作用）主任委员刘黛琳教授、南京大学外国语学院陈新仁教授、教育部职业院校外语类专业教学指导委员会委员、南京工业职业技术学院文理学院院长赵颖教授、广东轻工职业技术学院外语系吴寒教授等做主旨发言，并在参观广东轻工职业技术学院时，观摩了该院外语系两位英语教师的精彩示范课，旨在提高教师的英语教学策略，培养教师对高职公共英语课程改革的探索与实践意识，探讨新形势下高职院校英语教学的新思路。

1、主题报告：学习、创新、务实

刘黛琳教授从党的十八大的指示（加快完善社会主义市场经济体制和加快转变经济发展方式，其中列出具体目标，如完善指示创新体系，加快传统产业转型升级，推动服务业特别是现代服务业发展壮大等高职英语教育发展的明确方向）出发，介绍外语类教指委的工作思路，工作重点、工作计划以及工作展望。

刘教授引导高职英语教师思考并更新职业英语教学改革下的语言学习观，明确高职英语教学的基本标准即工作定位，即着力提高学生的语言应用能力，将学生的语言应用能力与专业培养方向向符合的服务和管理能力相结合，并能使学生通过高职英语的学习，行程基于职业发展需求的相关职业能力，并获得与职业相关的职业资格证书。从而调整教学策略，对教师如何创设课堂轻松愉悦的氛围促进学生学习做了详细的指导。

刘教授指出，职业英语教学不仅是语言教学，还要将英语教学与行业能力有机结合。教学方法应从是否促进学生的全面发展和学生的成才出发，主要靠任务驱动、项目导向、个性化学习、自主学习、虚拟、仿真互动和协作等手段展开教学。教学的评价也应从多元化、知识能力的接受和培养，注重教学的过程性和是否获得双证书等方面入手。

    2、案例分析：高职英语教材的分析

陈新仁教授带领教师共同探讨了高职英语教材选择的标准以及方法。陈教授就《输入理论与英语教学》这一主题，兼谈新标准《综合英语教程》，提出了教材选择的相交性、针对性与效能性。他侧重强调高职英语教师在教材的选择上特别要注意高职学生的英语需求，以中国学生为导向的学习理论为指导，思考决定外语学习成败的若干理论元素（学习环境、外语输入、学习者、外语输出和学习效果），并指出各元素的要点和误区，从而引出教材编写的理念，其基本原则为：实用为主、够用为度、应用为目的。从而为广大的高职英语教师在教材选择和教材编写上指明了方向。

3、优秀典范：高职英语教学的模范经验总结

该论坛特邀教育部职业院校外语类专业教学指导委员会委员、南京工业职业技术学院文理学院院长赵颖教授作了题目为创新教学方法，整合课程内容增强学生竞争优势的报告。

赵颖教授从该院的办学方针入手，详尽地介绍了该院开展高职英语教学的情况，从课程定位（英语加职业技能）、课程目标、课程性质、课程改革设计的理念与思路、教学目标的实现、先进的教学方法、教学模式的创新、道课程的考核方式，总结该院的高职英语教学的优秀教学经验和创新的教学方法。并总结出该课程的特色和亮点：增开《大学英语视听说》课程、注重学生职业能力的培养，改革评价体系，增加口试和听力考试。并进一步指出该院存在师资队伍与高水平领军型人才的缺乏，从而介绍该院的先进应对举措如鼓励教师考博等。   

    4、探索与实践：示范课教学

教师们在前往国家示范院校广东轻工职业学院参观学习时，由该院的吴寒教授作了题为高职公共英语课程改革的探索与实践的报告，介绍该院的成功教学经验。并开展了示范课教学，由该院外语系的两名教师现场示范教学。教师通过将英语课程同所教学生的专业相结合激发学生的兴趣。其中一位教师运用传统的翻译法，一位教师运用现代的仿真模拟任务驱动的教学方法，殊途同归。完美地诠释了教无定法、因材施教。

     5、参观实践：体验校企合作的硕果

    会后，外研社组织教师参观广东轻工职业技术学院。该院在校企合作方面做得相当成功，有好几个系部都在不同程度、不同领域内体现了校企合作的优秀成绩。在校内设有学生的实训基地，陈列着学生实训的硕果。参观的教师深受启发，同时也体味出高职高专院校校企合作、产学研一体化的重担，未来在校企合作的深度和广度上还需进一步地努力。

本高职论坛时间虽然短暂，但会议安排科学严谨、环环相扣、既有理论指导，又有经验总结，还有现场示范，参观实践。会议内容切合广大高职高专英语教师的理论和实践需求，通过专家高瞻远瞩、提纲挈领式的指导、讲解以及同行面对面的讨论沟通，使各位教师收获颇丰。

              基础部大学英语教研室   唐林飞