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产教融合育新才 实战砺剑向蓝海 ——数智商贸学院跨境电商专业生产性实训项目专题研讨活动

上传时间:2026-10-14 浏览次数:1

10月12日下午16时,数智商贸学院典阅跨境电商高阶实战营开营仪式在S2202实训室举行。学院副院长吴有权、跨境电商专业全体专任教师、电子商务专业主任方丽珍及50名参训学生出席。

吴有权副院长致辞指出,跨境电商已成为我国外贸增长的重要引擎,行业对既懂平台运营、又懂数据与智能工具应用的高素质技术技能人才需求旺盛。他向学员提出四点期盼:志存高远,把个人成长融入国家对外开放大局;脚踏实地,在真平台、真店铺、真订单中练就真本领;善用工具,主动拥抱人工智能带来的能力升级,做到“先懂业务、再用工具”;严守规范,以诚信合规赢得长远发展。

随后,典阅项目专家围绕项目整体设计作专题报告。实战营按“四阶段进阶”推进:第一阶段为跨境电商营销实训,涵盖AIGC应用与智能体搭建、海外社媒营销与TikTok出海演练、跨境直播选品组货与脚本策划;第二阶段为跨境电商运营实战,以Shopee、亚马逊、速卖通三大平台为主线,覆盖开店、刊登、自营销、广告、物流与财务结算全流程;第三阶段为物流与商务数据分析实操,讲授跨境物流与数智供应链管理,并以速卖通订单分析、独立站用户分群分析为案例训练数据分析能力。第四阶段为真实店铺运营,学员以5人一组在Shopee平台开设真实店铺开展运营,上架商品不少于50个,并配套“Young帆计划”录播课程,围绕选品、定价、刊登、客服、广告等环节提供成体系指引。

开营仪式结束后,跨境电商专业教师围绕生产性实训项目展开专题研讨。与会教师认为,实战营提供的真实店铺、真实订单与真实平台数据,为推进生产性实训创造了有利条件。研讨聚焦三点:如何把实战营的真实业务转化为可教学、可考核的实训项目,避免实训停留在"仿真操作"层面;如何建立教师深度参与机制,推动专任教师进入项目团队,在真实业务中提升产业实践能力,做到"教师先练、学生后练";如何打通成果转化路径,把实战营沉淀的运营案例、考核标准与工单流程转化为课程资源与实训教材。此外,专业教师还就项目选题、分组方式与质量评价标准提出了一些具体建议。

产教融合育新才 实战砺剑向蓝海 ——数智商贸学院跨境电商专业生产性实训项目专题研讨活动

10月12日下午16时,数智商贸学院典阅跨境电商高阶实战营开营仪式在S2202实训室举行。学院副院长吴有权、跨境电商专业全体专任教师、电子商务专业主任方丽珍及50名参训学生出席。

吴有权副院长致辞指出,跨境电商已成为我国外贸增长的重要引擎,行业对既懂平台运营、又懂数据与智能工具应用的高素质技术技能人才需求旺盛。他向学员提出四点期盼:志存高远,把个人成长融入国家对外开放大局;脚踏实地,在真平台、真店铺、真订单中练就真本领;善用工具,主动拥抱人工智能带来的能力升级,做到“先懂业务、再用工具”;严守规范,以诚信合规赢得长远发展。

随后,典阅项目专家围绕项目整体设计作专题报告。实战营按“四阶段进阶”推进:第一阶段为跨境电商营销实训,涵盖AIGC应用与智能体搭建、海外社媒营销与TikTok出海演练、跨境直播选品组货与脚本策划;第二阶段为跨境电商运营实战,以Shopee、亚马逊、速卖通三大平台为主线,覆盖开店、刊登、自营销、广告、物流与财务结算全流程;第三阶段为物流与商务数据分析实操,讲授跨境物流与数智供应链管理,并以速卖通订单分析、独立站用户分群分析为案例训练数据分析能力。第四阶段为真实店铺运营,学员以5人一组在Shopee平台开设真实店铺开展运营,上架商品不少于50个,并配套“Young帆计划”录播课程,围绕选品、定价、刊登、客服、广告等环节提供成体系指引。

开营仪式结束后,跨境电商专业教师围绕生产性实训项目展开专题研讨。与会教师认为,实战营提供的真实店铺、真实订单与真实平台数据,为推进生产性实训创造了有利条件。研讨聚焦三点:如何把实战营的真实业务转化为可教学、可考核的实训项目,避免实训停留在"仿真操作"层面;如何建立教师深度参与机制,推动专任教师进入项目团队,在真实业务中提升产业实践能力,做到"教师先练、学生后练";如何打通成果转化路径,把实战营沉淀的运营案例、考核标准与工单流程转化为课程资源与实训教材。此外,专业教师还就项目选题、分组方式与质量评价标准提出了一些具体建议。

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