近日，学校召开2025-2026学年第二学期学生工作期中检查反馈会暨期末工作总结交流会议。学校党委副书记、副校长王敏作重要讲话并颁奖，校长助理、学务部部长邬佳，各学院党总支（直属）副书记、全体辅导员以及学务部全体人员参加会议。
王敏做学生工作期中检查总结反馈汇报。他提出，学生工作应始终围绕三个核心问题：学生应当学什么、如何有效实施教育、毕业时学生除了学历证还应具备何种价值观”。他紧扣“育英如何影响学生”这一主题，从三个方面进行了系统分析与总结阐述。
一是讲重点：聚焦数据，深挖期中工作内涵。在全面剖析各项期中检查数据的基础上，采用数图结合的方式，从学院与个人两个维度反馈得分情况及排名，清晰呈现各主体间的优势与差距，并据此明确后续改进方向。
二是测满意：研判就业，着力提升满意度。立足当前学校就业工作形势，重点对2026届毕业生各学院毕业去向落实情况、国家就业系统中困难生去向落实情况等现存问题进行逐项分析。同时，传达上级会议精神，部署下一阶段就业工作任务，强调要及时对现存问题开展“自查+互查+抽查”，加强困难学生的就业帮扶，并确保相关问题和数据按时上报。
三是向未来：展望未来，明确学生工作重点方向。 他引用清华大学郑毓煌提出的“自驱力、自控力、锐思力”是AI时代学生成长的三大核心密钥，指出在AI快速迭代的时代背景下，学校“第二张课表”创新育人模式的构建，正是对人工智能时代职业教育转型新要求的积极回应。在此基础上，他进一步提出育英学生工作的“六脉神剑”工作策略，强调学工队伍既要躬身入局、亲身实践，又要高屋建瓴、系统思考。
最后，他借当下世界杯热点人物梅西“要我奋起，勇敢前行”的拼搏精神，勉励全体学工人以更饱满的热情和更坚定的步伐，投身到培养学生成长成才工作中去。
会上，邬佳宣读《关于公布2025-2026学年第二学期校级主题班会观摩评选结果的通知》文件。
王亦飞从安全工作、心辅工作、思政工作、就业工作、团委事务、宿管工作、学生事务工作等七个方面对期末、短学期以及假期工作做了全面、详细的部署；从基础知识与学情分析、案例分析、谈心谈话三个方面对本次辅导员素质能力大赛的参赛情况进行详细的分析和反馈。
