为深化中高职一体化人才培养模式改革，优化过程考核方式，近日，智慧旅游学院旅管教研室召开优化中高职一体化过程考核专题研讨会。会议由专业负责人徐芳主持，全体教师参加。
会议伊始，徐芳老师立足专业发展实际，指出中高职一体化培养是本专业衔接职业教育体系的关键纽带，而过程考核作为检验培养成效的核心抓手，其科学性直接影响人才培养质量。本学期，计划6月下旬组织《全国导游基础知识》过程考，本次考试涉及学校有5所，分别是萧二职、桐庐职校、温岭中专等3所学校24、25两个年级的学生，塘栖职高24级学生和临海职校25级学生。当前，过程性考核方式存在考核形式较为单一，重结果轻过程；过程性评价机制不够完善；技术适配性不足，监考效度存疑等短板，亟需通过系统性优化，构建符合职业教育规律、贴合行业岗位需求的考核体系，为研讨锚定核心方向。
随后，参会教师紧扣主题深入交流，从不同维度贡献智慧。大家结合教学和考核实践，建议打通中高职课程考核壁垒，重构考核形式，强化过程性评价。针对技术适配性不足的问题，线上考试易受网络稳定性、设备差异、客观环境等多方面因素影响，出现卡顿、断线等问题，影响考试效果，提出改为线下考试，既能体现学校和专业对考试的重视，更能全面评估学生的实践能力，减少技术干扰，更有效的结合理论与实践教学。
经过充分研讨，教研室初步形成改革共识，重构考核内容体系，明确各阶段能力培养目标；创新多元评价模式，融合过程性评价与结果性评价；建立动态调整机制，定期结合教学反馈优化方案。
此次研讨会凝聚了集体智慧，为考核方式优化明确了实施路径。下一步，教研室将细化方案落地举措，加快改革推进步伐，以高质量考核改革推动旅游管理专业人才培养提质增效。
