为持续夯实教学根基、优化课程体系、完善评价机制，全面提升体管专业育人质量，近日，教研室召开专项教学工作研讨会。全体教师围绕阶段性教学学情、课程能力图谱、课堂表现性评价三大主题开展研讨，精准查摆问题、明晰整改方向、敲定建设思路，助力专业教学类型化、数智化、思政化。
会议首先复盘开学至今专业整体教学工作，重点梳理学生的课堂学习、教师教学状态及个人能力提升情况。参会教师结合各自授课班级，逐一反馈学情现状。目前体管专业学生整体学习有点下滑，课堂参与度不高，部分学生理论学习主动性不足、知识融会贯通能力较弱，存在理论与实践衔接脱节等情况。
在教师教学能力方面，会议肯定了全体教师常态化备课研课、打磨教案、参与教研活动的良好态势。全体教师能够严格落实教学规范，结合文旅体行业动态更新教案，丰富实操教学场景。会议强调，教师后续需持续强化个人业务能力提升，聚焦文旅体等前沿领域，补齐创新教学、项目化教学设计短板，以过硬的专业能力适配复合型人才培养需求。
会议重点研讨专业课程能力图谱设计思路。结合体管专业人才培养目标、岗位需求和课程体系架构，统一建设思路。明确以岗位核心能力为导向，拆解专业必备的运营管理、赛事实操等核心能力，梳理各课程的能力培养侧重点，通过构建系统化、层级化的课程能力图谱，实现单门课程精准赋能、整体课程体系协同育人，形成循序渐进、梯度递进的能力培养链条。
最后，会议还围绕课程表现性评价改革展开研讨。针对传统单一的考核模式确定改革方向，建立以过程性、实操性为主的表现性评价体系。将课堂实操、项目汇报、案例分析等纳入考核范畴，聚焦学生真实能力输出，全方位考核学生的专业技能和综合素养。
此次教研会议有效梳理了现阶段教学痛点，明确了课程体系优化与评价改革路径。下一步，专业将落地会议各项工作部署，持续抓实教学常规、深化课程改革、完善评价体系，全面提升专业育人质量。