4月9日，由王文青老师主讲的《数智化营销》公开课在3213教室顺利举行。本次课程以"数智营销理论框架：4P与4C的融合应用"为主题，采用"理论讲授+案例研讨+平台实操"的混合式教学模式，系统解析数字化时代营销理论的创新应用，吸引了众多师生到场观摩学习。

课程以元气森林"0糖0脂0卡"的价值定位案例为切入点，引导学生思考：在信息过载的数智化时代，如何精准传递产品核心价值？这一贴近学生生活的商业案例，迅速激发了现场的学习兴趣，并自然过渡到4P与4C理论框架的深入探讨。

本次公开课精心设计四大教学环节，形成"探究—检验—分析—应用"的完整学习链条：

自主探究环节，学生通过智慧教学平台获取学习资源，自主梳理4P（产品、价格、渠道、促销）与4C（消费者、成本、便利、沟通）的理论内涵与演进关系，培养自主学习能力。

即时检验环节，借助平台在线答题功能，教师实时掌握学生对理论要点的理解程度，实现精准化教学反馈，确保知识吸收效果。

案例深析环节，师生共同解构蜜雪冰城的现象级营销组合策略，将抽象理论与本土商业实践深度结合，揭示数智化工具如何赋能传统营销理论的创新表达。

实战演练环节，学生分组运用4P理论为指定产品制定整合营销方案，并通过平台展示研讨成果，完成从理论认知到实践应用的转化。

本次公开课充分展现了数智化教学工具与传统营销理论的深度融合。通过智慧教学平台的全程嵌入，实现了学习过程的可视化、互动反馈的即时化、成果评价的多元化，为探索新文科背景下的课堂教学改革提供了有益参考。