为提高学生专业能力，展现创意设计学院环艺学生的专业风采，使学生达到相互交流，共同进步的教学目的，第十八周，24环艺A班在二号楼三楼大厅举办了一场生动的模型作品展。学生在老师的指导下，认真创作作品，作品内容丰富多彩。作品是环艺学生个人审美认知的表达，也是学生对模型设计与制作创新的坚持。此次展览不仅集中呈现了大二学生的专业学习成果，更以作品为纽带，推动了“教”与“学”的双向赋能。

展览现场，不同主题的模型作品错落陈列，涵盖室内空间模型、景观设计模型、建筑概念模型等多个类别，造型别致、创意纷呈。从简约雅致的住宅空间模型到充满生态理念的公园景观模型，从手工切割拼接的木质结构到结合3D打印的精准构件，每一件作品都凝聚着同学们“听-讲-练-创”的实践心血。部分作品巧妙运用环保材料，将废旧纸板、麻绳、细沙等转化为设计元素，展现了独特的艺术巧思；还有同学尝试融入AI辅助设计思维，通过数字化建模优化空间比例与结构布局，让模型既具创意性又不失科学性。

环境艺术设计任课教师费亚英全程参与课程作品展览交流，并点评每件作品。肯定了学生们在模型制作中的专注态度与创新突破，对作品中精准的尺度把控、巧妙的材质搭配给予高度赞扬。同时，针对部分作品在细节处理、空间逻辑表达等方面的不足，费老师结合专业标准与行业实际需求，提出了模型设计不仅是技术的呈现，更是设计思维的可视化表达，要注重比例的准确性、材质的适配性与功能的合理性，让模型真正成为沟通设计理念与实际落地的桥梁具体的建议。

此次线下展既是模型设计与制作课程的教学成果展示，也是创意设计学院“以学生为中心”教育理念的生动实践。通过展览，不仅为同学们提供了展示自我、交流学习的平台，更畅通了师生沟通渠道，使环艺学生更明晰了专业方向，让环艺学子在专业成长的道路上稳步前行。（环境艺术设计专业费亚英报道）