近日，由该院李晓、范志两位老师牵头的扭扭棒衍生产品设计项目结出硕果，学生设计的12款创意产品成功实现市场化转化，成为学院“真实项目进课堂”教学模式的生动实践。
扭扭棒作为兼具趣味性与可塑性的手工材料，近年来在文创领域备受青睐。9月中旬，李晓、范志两位老师结合自身设计实践经验，引入扭扭棒衍生产品开发的真实项目，将课堂教学与市场需求紧密对接。“传统课堂多以虚拟命题为主，学生作品常面临纸上谈兵的困境。”项目负责人李晓老师介绍，此次项目联合本地文创企业，明确要求学生设计兼具艺术性、实用性与性价比的衍生产品，从市场调研到产品落地全程参与。项目启动之初，范志老师带领学生开展了为期两周的市场调研。学生们分组走访文创园区、电商平台及手工市集，梳理出“亲子互动”“桌面装饰”“节日礼品”三大核心需求方向。“我们发现消费者既想要独特的手工质感，又担心传统扭扭棒产品易变形、难保存的问题。”参与调研的学生沈嫣然说，基于这一痛点，团队在老师指导下确定了“加固骨架+防水涂层”的技术方案。
课堂上，两位老师采用“问题导向式”教学法，针对学生在设计过程中遇到的难题精准指导。李晓老师凭借产品结构设计经验，帮助学生解决扭扭棒与灯具、相框等载体的结合问题；范志老师则从色彩搭配、IP形象设计等方面提出专业建议。为了让作品更贴合市场，课程还邀请企业设计师线上授课，讲解产品定价、包装设计等实用知识。
从扭扭棒多肉盆栽到卡通形象挂饰，从星空主题小夜灯到定制款钥匙扣，学生们的创意不断涌现。项目中期评审时，企业代表现场提出修改意见，学生们根据反馈反复优化设计。“光是一款蕨类造型挂饰，我们就调整了8版细节，从叶子弧度到叶脉的长度都经过了市场验证。”学生张黄欣怡说，这种“设计-反馈-迭代”的模式让她深刻理解了产品设计的市场化逻辑。企业方已与10组学生团队达成合作意向，将进一步推进产品的批量生产与线上销售。“真实项目让学生提前感受职场氛围，这种‘在做中学’的模式比单纯理论教学更有成效。”范志老师表示。
创意设计学院近年来持续推进教学改革，通过引入真实项目、建设校企合作基地等方式，提升学生的实践能力与创新思维。此次扭扭棒衍生产品设计项目的成功，为学院应用型人才培养提供了宝贵经验，也为文创产业注入了新鲜活力。 (产品艺术设计专业李晓报道)
