2025年3月21日中午12时，我校人物形象设计专业就杨丽玲老师所授的《设计美学》公开课进行了教学研讨反馈会议。本次研讨会聚焦行动导向课程设计与教学有效性提升两大主题，针对课堂中暴露的教学目标模糊、学生参与度低、文化深度不足等问题进行深度剖析，旨在推动教学改革与教师专业成长。
一、会议背景
会议伊始，杨丽玲老师对本次公开课的内容进行了回顾总结，该课程以青花瓷为核心，深入探讨了其中蕴含的中式美学元素以及彩妆设计的技巧。课程通过央视春晚舞蹈视频的观赏的开头，激发了学生的兴趣，并以此为契机引入了青花瓷这一主题。随后，课程详细分析了青花瓷的历史背景、色彩运用以及图案设计，并展示了青花瓷在多个设计领域与现代美学融合的实例。最后，课程讲解了如何将青花瓷元素应用于彩妆设计的方法，完成了公开课的全部预设内容。
二、研讨与交流发言
随后，人物形象教研室的所有教师都对本次公开课进行了点评与反馈，分析其亮点与不足。专业负责人盛乐老师指出，本课程作为一门专业群共享基础课程，内容过于聚焦本专业知识，应补充专业群相关的知识点，使课程内容更加全面，除此之外课程中关于方法论的讲解不够深入，学生难以掌握并运用到实际设计中。宋连凯院长作总结，他强调，教师们在教学中应明确教学目标与重难点，提高学生的课堂参与度，在当今AI时代，教师更应深入挖掘文化背景，不能停留在浅层的基础知识，提炼方法论，并通过任务驱动的方式激发学生的兴趣和参与，课程设计应强调行动导向，进行分层任务设计同时明确任务指向，重构课堂逻辑。同时他还指出，教师应避免使用模糊语言，并清晰地安排任务，以提高课程的实用性和学生的综合能力。
三、会议总结
本次研讨会以行动导向课程设计和教学有效性提升为核心议题，深入分析和探讨了在教学实践中出现的诸如教学目标不明确、学生参与度不高、文化内涵挖掘不足等突出问题，致力于推进教学改革进程，促进教师队伍的专业化成长。（人物形象设计专业戴温柔报道）
