会议聚焦人才培养全过程，达成多项重要共识。在实践教学环节，双方确定了25级新生为期一周的认知实习方案，将通过专业讲座、实训基地参观、企业走访等形式，帮助学生建立专业认知。在考核评价方面，将升段考试调整至第6学期期中举行，并实行理论实操各占50%的考核方式，更加注重学生实践能力的评价。
   为进一步促进校际交流与合作，会议决定将于2026年3月举办首届"中高职多校联赛"，设置网页设计与开发、程序设计等竞赛项目，通过以赛促学、以赛促教，提升学生的专业综合能力。同时，立即组建"计算机应用技术专业中高职一体化创新教学团队"，并于10月23日开展首次集体备课活动，实现优质教学资源的共建共享。
   针对高二统考课程《HTML5网页设计》，会议明确了统一的教学标准与考核方案，将采用过程性考核与终结性考核相结合的方式，并推行线上线下混合式教学模式，确保教学质量的同时激发学生学习主动性。
   此次研讨会标志着两校在中高职一体化人才培养方面迈出了实质性步伐。据悉，各项决议事项已明确时间节点和责任分工，首批工作将于11月10日前启动实施。两校将以此为契机，持续深化合作内涵，共同探索具有示范意义的中高职衔接人才培养新模式，为培养高素质技术技能人才贡献力量。