为了进一步优化课堂教学、促进教育教学质量的相互提高,形成相互学习、相互探讨、共同进步的良好氛围,设计学院于1月11日开展了本学期课程教学交流活动。宋连凯院长主持,全体专业教师及教务办参加。
上午,黄汶俊副院长介绍了本学期学院的整体教学情况,对期中教学工作检查进行了反馈,详细说明了我们的薄弱点,分析原因,提出改进措施。
随后,五位专业负责人分别交流了一学期以来本专业的工作业绩,分别从人才培养、课程改革、技术服务、校企合作、中高职衔接、科研教改、竞赛成绩、就业保障等方面展开介绍,指出了重点工作,也提出了工作的难点。
与会人员认真听取,明确了发展专业的方向和动力,结合自身为专业发展出谋划策。宋院长肯定了大家的努力,他指出因为设计专业出身,学院教师的科研能力普遍偏弱,AI新技术探索不均衡,教学资料的规范性有待提升。他希望在社会服务、教材编写、毕设秀的形式、满意度调查、中高职关系维护等方面能有进一步的突破和创新,争取常规工作不缺项,创新工作有成效。
下午,专业教师整理了本学期所上全部课程的教学资料(包括授课PPT、学生作业等),在现场随机抽选一门课程进行交流,主要介绍本课程的授课思路和创新点,并展示部分学生作业加以分析。专业教师都能针对学生状况,结合实际项目,认真备课、精心设计,从资料的查找、课件的制作、教学环节的设计到表现形式的评价,都作了精心的准备,虽各有教法,但都条理清晰,特色各异。与会老师纷纷各抒己见,轻松、和谐的氛围一直弥漫在交流现场。
这样的教学交流活动是设计学院多年来的传统,每个学期末都要持续一整天,作为交流与提升相互教学水平的平台,感谢各位老师的交流互动。通过经验交流,教师要用心钻研、虚心学习,加强自身修养,提高教学水平。做好教学工作,教师更要树立创新的教育观念,着眼于培养学生的创新意识、创造能力,发展学生良好的个性品质和实践能力。(创意设计学院教务办黄娇报道)