信安专业召开类型化特色数字化转型赋能——课堂教学改革研讨会
作者： 上传时间：2023-03-21 11:17:17 浏览次数：
3月16日下午，信息学院信息安全技术应用专业举办了数字化转型赋能课堂教学改革研讨会，围绕“强化类型化特色、数字化升级教育教学改革实施方案（2023-2025年）”、“学校2022-2023学年补充工作计划”这2个文件进行了深入的研讨，并落实学期下一步工作重点。专业全体教师参加了会议。
首先，老师们一起认真研读了以上2个文件，深入领会文件中的精神。实施类型华建设提质工程，着力提高人才培养质量：对接现代职业教育新要求，使教学更加完善；推进“岗课赛证”相融通，使课程建设更加契合；创新产教融合运行新机制，使育人模式更加健全；推荐职业教育一体培养，使办学体系更加完备。实施数字化改革赋能工程，大力促进“三教改革”：加快专业数字化转型升级；打造数字化教师教学团队；强华新型课程新形态建设；丰富数字化教学资源建设；提升数字化教学管理水平。实施服务区域助力工程，扩大社会服务品牌影响。强化“行动导向”教学模式改革创新。
接着，回顾了上周黄春麟顾问的“眼睛向外 功夫向内 关于教师教学能力思考”的报告，老师们都感叹收获多多，意义重大，对于教学技能竞赛有了更深层次的认识。从教学技能的提升延伸到课程的建设，当下的任务重要是进一步推动课程标准的建设。信安专业需要制定的课程标准有《操作系统安全》《信息安全基础》《网络渗透测试基础》《网络攻防与协议分析》《企业安全建设实践》《代码审计实践》《web应用安全与防护》《安全设备配置实践》《信息安全风险评估》等9门课程，由于是新专业新课程，再加之缺少师资，任务比较重压力比较大，专业负责人鼓励老师们克服困难，在3月底前先完成初稿，后续再展开专题讨论继续完善。
另外结合信息技术学院文件“信息技术学院课程建设实施方案”中的建设目标，计划通过三年的建设，实现全部专业课达标，形成一批优质课程。实施课程负责人制度，参考实施方案，做好课程建设工作。继续做好“三教改革”。强化“行动导向”教学模式改革创新.
最后，专业负责人林桂亚老师强调了接下来2周21信安的SCSA考证工作，并反馈了开学初教学日历、教案的编写情况，以及教学情况检查，每位专任教师按照自己的教学计划做好课堂教学，保证专业工作顺利开展。（林桂亚）
