数字商贸学院全体教师协同一致、砥砺前行 ----记第十次教学工作会议小组讨论
上传时间：2023-02-20 16:11:00 来源： 浏览次数：
2023年2月17日，结合丁校长的大会主题报告《强化职业教育类型特色 数字化升级教学改革 奋力推进学校内涵建设 实现学校高质量发展》和黄春麟教授的教育教学改革实施方案，我们数字商贸学院49位老师和教学顾问黄春麟、校督导张伟东老师在3213实训室进行了热烈的讨论。
我们一致认为丁校长大会主题报告中对我们学校过去两年的教学工作总结非常全面和到位，“落实立德树人、深化产教融合、聚焦三教改革、强化社会服务、坚持质量导向”是我们学校秉承和坚持发展的方向，我们也将继续努力、砥砺前行，按照学校的指导思想和任务安排开展工作，为高质量的人才培养努力奋进。同时我们也深受丁校长主题报告的启发，丁校长结合国内外发展形势和实际案例告诉我们：高职教育应该走“类型化发展、体系化建设、数字化升级”之路，同时也让我们认识到了:高职教育不仅仅是培养技能型职业人，更应该培养具有创新性、综合应用能力强的高素质复合型技术技能人才。
黄春麟教授关于浙江育英职业技术学院教育教学改革的实施报告，更加为我们今后的教育教学工作指明了方向。我们应该以“类型化特色、数字化升级”为牵引，着力实施五大工程，全面提高人才培养质量。
作为数字商贸学院的联系领导，黄春麟教授在分组讨论会上启迪我们：高职人才培育，更应该培养智力技能、应变能力和复合技能，要从类型教育进一步升化到层次教育，激发学生的内在潜能，以适应不断变化的社会环境。
结合两个报告和学校的方针政策，数字商贸学院老师通过讨论达成以下共识：
1. 数字商贸学院要沿链建群，对接产业，不断优化专业群建设，聚焦数字商贸领域新电商、新营销、新外贸、新财会的复合型人才培养，进一步深化专业群内涵建设。各专业要进一步优化专业人才培养方案，有序分步骤推进课程标准的制订工作。继续推进“岗课赛证”相融通，加强对接职业标准和岗位核心能力，重构专业课证体系，启动“课程模块化项目式改革”。
2. 数字商贸学院的专业群建设要瞄准“一带一路”、“三化融合”、“杭州大湾区”等重大国家战略，依托阿里巴巴、银泰百货、海尔集团、星巴克、联华华商等一大批知名企业，探索现代学徒制人才培养模式，实施“专业+领军企业”的校企双主体育人模式。继续探索订单班、中国特色学徒制，产业学院等多元育人模式，打造市域和行业产教融合共同体。
3. 构建资源，革新课堂，大力推进“三教”改革。各专业围绕培养产业亟需的“数字技术+X”的复合型技术技能人才，开展工作任务与职业能力分析，加大课程“数字化”和“实践性”改革，构建“项目驱动、校企协同”的实践教学模式，把企业项目引入课堂，引入校内实训基地，实现全真的体验式产出式教学。
4. 在科研建设上，依托学院科研攻坚团队，加强对科研工作的激励与指导，充分发挥“农村电商数字化创新发展与研究中心”的平台优势，开展以技术应用研究、科研成果转化与技术咨询等服务，助力乡村振兴。
5. 在中高职衔接上，要构建中高职一体化课程体系，相关专业协同各合作中职院校、行业企业参与，打破原来两个阶段各成系统的课程结构，形成五年贯通培养的课程体系。
新学期新气象新征程新展望，数字商贸学院的每一个老师将在学校大方针政策的指引下、在学校领导的正确领导下协同一致、砥砺前行，争做数字化时代的新型教育工作者！
