课堂是教学的主阵地,实施有效教学,打造高效课堂,是推进学校课程改革、提高教学质量的现实要求。构建以学生为主体的,以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向,利用现有的知识和物质,而改进或创造新的教学模式,是实现高效教学的有效途径。因此对新课程背景下的科学、高效的课堂教学模式进行了一些思考和研究,并探索、实施了“创新思维教学模式”课堂教学模式,在22环艺A班《手绘表现技法》的课程中运用创新思维学习模式,通过此次教学模式,锻炼了学生的自主学习能力,充分强调与体现了“创新、改变、探究”的新课程理念,从而掌握新知和发展心智教育的教学方法,还提高了同学们的实践探索的能力,令同学们真切感受到导学式小组合作学习的魅力。
虽然在实施的过程中,存在这样或那样的问题,但我们相信:只要我们不断地探索、实践,“创新思维教学模式 ”的教学模式将不断发展、日趋完善,从而更有效地提高课堂教学的质量,促进学生的全面发展。让学生勇于进行尝试,即使失败也无所畏惧,在自己现有能力和认知范围内进行“换一个玩法”游戏的实践,多少就具备了创新的主要特征。同时也有效的激发学生的学习能动性和潜能,还能擦出智慧的火花,也为学生将来走向社会奠定了坚实的基础。(环境艺术设计专业王琼报道)