我院英语专业学生为博物馆创作中英双语文物绘本故事
上传时间：2020-04-12 13:55:58 浏览次数：
这是一次英语实践，更是一次艺术创作
18级英语专业学生吴倩倩、陈徐婷创作的中英文绘本故事，分别讲述了浙江博物馆文物“国宝回归-----越王者旨於睗剑”和“万工轿”的故事。学生通过文物绘本故事的创作，更深入地了解中国历史，同时通过英文译文让更多外国人了解博大精深的中华文明。
18英语班吴倩倩：记得当时葛秀华老师问我是否愿意参加有关“文物中英文绘本”的项目时，我的第一反应是：愿意！一是因为喜爱，二是学习过一些相关知识，三是我认为这对于自己来说是一次挑战和历练。此外，目前有关博物馆的外语著作较少，有关浙江省博物馆的外语著作更少见，且没有以中外少儿为读者对象的著作。这将会是非常有意义的一次尝试。
于是，我带着这一股热情，开启了一次跌宕起伏的创作之旅。葛老师为了让我们对文物有清晰的认识，就带我们到博物馆，现场聆听和感受葛老师和其他讲解志愿者的文物讲解，葛老师还推荐一些文物相关资料给我们。 18英语班吴倩倩：记得当时葛秀华老师问我是否愿意参加有关“文物中英文绘本”的项目时，我的第一反应是：愿意！一是因为喜爱，二是学习过一些相关知识，三是我认为这对于自己来说是一次挑战和历练。此外，目前有关博物馆的外语著作较少，有关浙江省博物馆的外语著作更少见，且没有以中外少儿为读者对象的著作。这将会是非常有意义的一次尝试。经过实地调研、查阅大量相关资料之后，却发现理论知识都知道，但实际操作起来还是困难重重，最怕的是创作出来的文物故事不符合历史，从而使读者接收到错误的知识。经过老师的鼓励，我调整好心态，不停地学习别人是怎样创作的，足足看了3天的绘本，脑袋里充满了各种各样千奇百怪的故事。功夫不负有心人，想法从脑海中一个个蹦了出来，然后鼓起劲连续创作了7天。一遍遍的修改，最终定下初稿，再由葛老师修改，润色。完稿的那一瞬间，真的感觉美妙极了！
18英语班陈徐婷：这次我负责“万工轿”这个文物的中英文故事创作。在创作前，葛秀华老师给我们梳理了绘本创作和文物背后故事的思路。虽然我在浙江省博物馆见过好几次“万工轿”，但为了更好地去了解它，我又去参观了一次。不同时候有不同的感想，以前只觉得这个轿子做工精美，细细品味才发现这精美的轿子是工匠们的心血，是爱国商人的情怀和担当。
绘制文物故事不是一件容易的事，常常要为没有灵感、画不出东西而烦恼，有时画一张画需要好多时间，这极大地挑战了我的耐心。我就利用这个因疫情而延长的寒假，创作了这个故事。绘本初稿完成后，葛老师对故事的语言表述进行了润色和修改。做一件事容易，做好一件事不容易，我能做的就是不断深入了解，尽自己的微薄之力，让大家从另一个角度重新认识文物。
指导老师葛秀华点评：除了18英语班陈徐婷、吴倩倩创作的“文物中英文绘本”，另外两位同学茹逸飞、戴林娟的作品还在创作中。这是英语课程“成果导向”教学理念的一次尝试。这次实践教学，让同学们通过文物绘本故事的创作，更好地了解我国博大精深的历史文化；不光是学生自己更深入地了解中国历史，也想要通过英文译文让更多外国人了解中国文化。
同学们的创作热情很高，虽然有很多困难，但她们都用心地去投入。一次次地修改，一次次地琢磨，我能深切地感受到作品完成的那一刻，她们激动和喜悦的心情。同学们的作品让人惊喜，也令人感动。她们在创作过程中也提升了英语语言运用能力，对于英语学习很有意义！