课程的引人入胜离不开铁杵磨成针的积累
——第二届育英好课堂“精彩一课”听课有感
2018年11月29日至30日两天，本人十分荣幸地参与了第二届育英好课堂“精彩一课”复赛听课活动，依次听了戴欢老师的《思想道德修养与法律基础》课、黄静老师的《综合英语》课、郑天阳老师的《空中领航》课、彭晓琳老师的《高职英语》课、阮澎飞的《乘务基础实务》课、孙丽东老师的《高等数学》课，汤莉老师的《高职英语》课、周黎玲老师的《标志设计与VI》课，以及俞烨钢的《设计摄影》课。这9位老师讲课各有千秋，也给了我不少启迪。
其中，黄静老师的英语课堂活泼生动、内容丰富，汤莉老师则功底深厚且极具个人魅力，周黎玲老师讲课别出心裁且课件令人惊艳，俞烨钢老师的课堂语言简练诙谐且逻辑严谨，而孙丽东老师的高等数学课给我留下了最为深刻的印象。鉴于数学课程的天然属性，要把其讲得生动易懂，引人入胜确是一件非常不易之事，但孙丽东老师使用的极限运动之高台跳水案例很自然地把同学们的思维统一拉向课堂学习目标，启发其自主思考，并更加主动地去学习新的知识点。当然，孙老师出色的教学语言，多媒体教学与板书教学的无缝连接，卓越的教态都令人叹服。
经过此次育英好课堂听课活动，我深深感到，通过听课所能学到的知识与技巧也许只是教学海洋中的皮毛，除了不断地学习和拓宽自己的视野外，更应该苦练自己的基本功，不断地在自己的课堂上精益求精。别人的成功可以借鉴，但有很多东西只可意会不可言传，自身的业务水平也会对影响学习的领悟力，正所谓智者见智。名师皆有其独特的引人入胜的风格，但这些都是千锤百炼后的成果，惟有同样付出铁杵磨成针的功夫，才能有所成。（会展教研室 王贇报道）
