“育英好课堂”是我院为进一步加强师资队伍建设，聚焦课堂，提升教师教育教学能力，提高教育教学质量，更好发挥课堂教书育人的主阵地作用而开展的创建活动。它是教师和学生共同创建，提升教育教学质量的过程，要求教师课上的好、学生课听的好、教师课堂教书又育人、辅导员和学业导师积极协助教学；教学过程幸福，学习效果良好。创建活动是对每位专业教师教育教学能力的重要考验，是本学期在教学改革方面实施的的重点举措，是一项长期持久的对教学探讨过程。
    安检教研室结合本次的期中教学检查针对就如何创建打造“育英好课堂”进行了充分交流与探讨。教研室主任汪老师带领大家详细、全面解读 “育英好课堂”评选的流程、标准和奖励办法，并对前期的教学工作做了总结，下一步教学内容的组织与设计统一了思想。“育英好课堂”教学质量的提升关键需要专任教师、学业导师、班主任和学生的四方共同打造共同互动去创造，任何一方的缺失都无法打造高品质的课堂。教研室教师也表示借此次契机，将定期开展相关讨论，开展经常性的教学交流分享教学经验、研究并解决教学困难，展示教师的教学水平，通过课堂教学与学生形成共建体，在共建共享共赢的氛围下将每门专业课努力打造成我们学生心目中的“好课堂”。（汪迎春）