为进一步加强师资队伍建设，聚焦课堂，提升教师教育教学能力，提高教育教学质量，更好发挥课堂教书育人的主阵地作用，学院今年启动了第一届“育英好课堂”活动，教研室先后召开二次教研会议专项研究如何上好一堂课，积极参加分院组织的海选听课和学院的“精彩一课”的观摩学习，并认真填写听课评价表。两个多月的活动时长，全院范围海选，全部课程纳入共创共建，这在育英的教学史上是一次重要的创新，一次重要的教学活动的大研讨。
    有幸全程聆听观摩了12月22日育英好课堂决赛阶段的微课展示，不同学科不同专业的选手们教学活动的精湛的提炼与过程展示，给我带来了一次次的震撼与回味，王彤老师的反义词：曲项向天歌感受到授业者的耐心与细致；郑天老师的手绘技术知识点提炼精练，内容不必太多刚好为度；朱娴老师的生命不能承受之重——解读《素媛》，抓住社会热点一下子戳中观摩者的泪点，层层引入带动现场师生情感的涟漪，获得本场最高分；石华玲教师的法律至上的法治思维，解析精辟到位引导众者遵守法律、敬畏法律，人人守法；赵燕老师的虚拟语气课堂展示，仅用一个单词活学活用构思巧妙，教学互动频繁课堂气氛活跃。
    正如盛院长强调的：学校的根本任务是教书育人，课堂使教学育人的主要载体，我们辛勤的教师和可爱的同学，在课堂中一起完成人才培养的神圣使命。有好课堂，才有好学校；好课堂，就是好学校！好课堂创建活动是正能量的注脚，反思自己，对比优秀，需要我们每一位教师潜心教学，学生努力成长，关注课堂和敬畏课堂！共建育英好课堂！（汪迎春）