实践教学是高等职业教育教学体系中的重要组成部分，对新生开展“职业认知考察实训”是落实职业人培养的重要教学环节，帮助学生尽早地对专业培养方向和岗位有一个具体的认知的真实的触感。在产教深度融合的大职业教育观指导思想下，安检专业将专业课程《岗位认知考察实训》从原来的参观访问直接引入本专业承接的高规格大型安保实训项目-世界互联网大会乌镇峰会安检实训项目中，是开展专业课程改革的重要举措。
    2017级安检专业的职业认知考察实训，在专业教师的指导与16级安检专业学生的编组扶持下，通过实战演练在新学期新生专业教育的基础上，层次递进地实施专业的认知与体验，使17级新生能够在高规格地实训项目中真实地感受到岗位的责任感和安全护卫的使命感，加深团队意识与协作能力地培养与形成，在现场巩固安检专业技能，逐步地形成良好的职业态度和专业意识，具有课堂教学无法达到的实战效果与体验。
    安检专业教研室为了提高职业考察实训的实效，不仅制订了详细的计划并认真落实，分院领导也非常重视本次任务，赵院长和田书记亲自到场进行实训动员，教研室提前做好岗前培训与指导工作，专业教师、学业导师和班主任共同组团直接实施实训项目的过程管理与现场指导，师生同进出共患难，每位老师都积极参与到学生指导过程中，不仅增进了与学生之间的沟通与交流，在过程管理中学生们也感受端与大场面的紧张与责任，收获了满满地友谊、阅历与丰富的经验，学生的自信也在一天天地磨练中得到了提升，对高规格安全检查工作环境和安全责任意识有了更深层次的接触，为今后的专业理论奠定了一定的实践经验。
    将认知与实训相结合并在真实岗位中操练不仅是课堂教学工作的大胆创新，同时也承担着极大的风险，一方面是安全原因，另一方面因为新生的专业理论知识才刚刚启蒙，并没有达到一定的深度，但通过企业师傅现场指导，教研室老师们提前培训、16级老生带新生、强弱搭配以及全体师生认真和踏实的工作作风让风险降为最低，也让教研室对今后的实训项目的实施有了更多的底气和策略。（汪迎春）