转变-活化-创新，激活好课堂
一堂好课应该是有意义的课、是有效率的课、是内容丰富及活跃的课、是学生为主师生有效互动的课……总总好课堂的定义都离不开教师的课堂设计及自身把握课堂的综合素质，为了更好的实现育英好课堂，教师改变传统教学观念，活化传统教学思路，创新教学方法显得颇为重要，对外的学习和交流是活化传统教学思路的有效方法。
11月6日上午，环境艺术设计专业派出教师徐群英来到中国美术学院参加听讲了由艺术设计职业技术学院副院长夏克梁教授的专题讲座课。讲座的主题是“室内设计手绘表现技法”。夏克梁教授被誉为“中国马克笔第一人”、“中国手绘艺术探索的领跑人”，十几年如一日致力于马克笔的绘画研究，突破了传统意义上对马克笔的运用，作品多次获得国家级、省级画展奖励，在业内有着广泛的影响。夏克梁教授通过深入浅出的讲解和大量写生创作作品的展示，把参加讲座的人带入到一个充满艺术魅力的手绘艺术世界，在场的听者对被他高超精湛的技法、勤奋刻苦的精神以及对艺术的执着追求所折服、所感动、所激励。
作为一名专业教师，听完讲座后感触很深，环艺专业的“效果图表现技法”课一直是一门重点的专业基础课程，多年以来课程尽管在传统教学的基础上改进不少，但是问题还是比较大，如课程一直难舍花时间多的、技法难的环节，内容多，不取舍导致蜻蜓点水般的没有重点、突出技法的训练，一个单元课程结束后，真正掌握的好的技法学生不多。在当今快速发展的电脑时代，手绘技能成为稀缺技能。而这门课要适应专业需求更应响应时代需求，马克笔作为手绘技法的一种媒介工具，快速表现室内、景观设计思路、设计手稿最适合不过。因此此课程教学内容的改革、方法的改革接下来是环艺教研室要认真探讨好课堂的一个发射点。转变原由教学观念，活化原由教学思路，创新教学方法，激活育英好课堂！（环艺教研室 徐群英报道）
