翻转课堂作为一种新型的教学方式在我专业部分课程中进行推广，并略有成效。为让翻转课堂在轨道专业其他课程中得到运用，轨道教研室组织开展了教研室会议，就什么是翻转课堂、如何进行翻转课堂的教学设计以及翻转课堂创新等问题进行了探讨。
    轨道专业最早采用翻转课堂教学模式的课程是《轨道交通客运组织》。该课程以其精品课程网站为依托，自2014年起调整教学模式，顺利实施翻转课堂。会议中，该课程的负责人韩老师向其他与会教师详细介绍了什么是翻转课堂，采用该种教学模式的学校有哪些等等，使其他教师对其有较深的了解。
    由于翻转课堂经过两年的探索和尝试，到目前为止已经取得了一定的教学成果，学生对该种上课方式十分认可。因此，教研室主任准备在其他课程中也进行推广。于是，她会议上要求各任课教师重新进行课程教学设计，并制定计划，确保翻转课堂成为我专业主要的教学模式。
    同时，为响应学院号召，经过商讨决定《轨道交通客运组织》课程参加浙江省高效首批“翻转课堂”优秀教学案例的征集。于是，各教师纷纷对该课程提出了许多创新性、建设性的意见以增加该课程入选的可能性。
    此次会议使教研室成员对翻转课堂有了全面的认知，并对课堂教学有了更多想法，对提高本专业教学水平、创新教学方式有一定意义。（韩 丽）